O domínio da leitura e da escrita : por que não eu?

AUTOR(ES)

José Leonides Moreira

DATA DE PUBLICAÇÃO

2008

RESUMO

O campo de pesquisa e estudos da educação é vasto e rico, principalmente quando adentra-se no campo empírico da realidade social. Nessa investigação o corpus de atenção são os sujeitos jovens e adultos que não dominam a leitura e a escrita, embora tenham tido acesso e freqüentado o espaço escolar no município de Natal/RN. O lócus da pesquisa são as Escolas da Rede Municipal de Ensino que desenvolvem a Educação de Jovens e Adultos EJA, representantes das zonas Norte, Sul, Leste e Oeste da cidade, perfazendo um total de seis escolas da Rede Municipal de ensino, pertencentes a diferentes regiões da capital potiguar. Analisam-se as vozes dos sujeitos ao responderem as questões Por que existem jovens e adultos escolarizados sem o domínio da leitura e da escrita? Quais as situações de exclusão enfrentadas pelo não domínio da leitura e da escrita entre os jovens e adultos pesquisados? A partir de uma visão dialética do assunto, a estratégia de pesquisa para a coleta de dados é a entrevista semi-estruturada para apreender a voz dos sujeitos da pesquisa, as quais são divididas em categorias de análise apresentadas em um mapa das idéias. Analisam-se os resultados da investigação, concluindo-se que fatores afetivos, orgânicos, cognitivos, sociais, políticos e pedagógicos são citados pelos sujeitos como motivos para o não domínio da leitura e da escrita. Os jovens e adultos entrevistados não se sentem satisfeitos com o fracasso escolar; a aprendizagem da leitura e da escrita é um domínio que facilita a inclusão social em uma sociedade que privilegia tais habilidades, podendo minimizar as situações de exclusão social que os mesmos enfrentaram no espaço escolar, no ambiente de trabalho e de emprego, em casa, na igreja, nos postos de atendimento à saúde, na rua, na escola dos filhos e em instituição de atendimento público, por causa da não aprendizagem

ASSUNTO(S)

cartografia simbólica das idéias school failure ideas symbolic chart exclusão social educação de jovens e adultos youth and adults education program fracasso escolar classes sociais e grupos de interesse social exclusion

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