Back School
Mostrando 13-24 de 124 artigos, teses e dissertações.
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13. Stress and coping in a sample of medical students in Brazil
Background Medical training is a stressing situation, making medical students vulnerable to psychiatric disorders, such as depression and anxiety. Objective The study aimed to assess the prevalence of stress and coping in students of a public medical school in Brazil, comparing the groups from the first and sixth years of training. Methods Through a cross-s
Arch. Clin. Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2015-01
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14. Escolas posturais desenvolvidas no Brasil: revisão sobre os instrumentos de avaliação, as metodologias de intervenção e seus resultados
A Escola Postural se caracteriza como um programa educativo direcionado a indivíduos que apresentam dores crônicas na coluna vertebral. No Brasil observou-se, nas últimas décadas, um número crescente de pesquisas sobre os efeitos desses programas. Assim, o objetivo desta revisão foi identificar as pesquisas sobre as Escolas Posturais desenvolvidas no B
Rev. Bras. Reumatol.. Publicado em: 2014-01
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15. Executive functions in late childhood: age differences among groups
Executive functions (EF) have been a major focus of interest in neuropsychology. However, there are few studies about their development in healthy children. To fill this gap in the literature, the current study aims to compare the performance in EF tasks in children from 6 to 12 (n=90) years old. Three age groups (6-7, 8-10 and 11-12 years-old) were assessed
Psychol. Neurosci.. Publicado em: 2013-06
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16. Instrumentos de avaliação da postura dinâmica: aplicabilidade ao ambiente escolar
INTRODUÇÃO: Para que a avaliação da postura dinâmica seja efetivada é necessário, primeiramente, conhecer os diversos instrumentos, disponíveis e validados na literatura, apropriados para esse fim. OBJETIVO: O objetivo deste artigo de revisão sistemática foi descrever, sintetizar e analisar criticamente os instrumentos encontrados na literatura que
Fisioter. mov.. Publicado em: 2013-03
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17. Modelos caligráficos na escola brasileira : uma história do Renascimento aos nossos dias / Calligraphic models in Brazilian School: a history from Renaissance to our days
If the personal handwriting has to survive as individual skill against the new techniques of writing, it seems necessary to analyze the handwriting in a new perspective. Since we live in a universe governed by the technological media, in which the computer can be seen as a true extension of man, what is the place of handwriting?And yet, believing that design
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/09/2012
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18. Educação inclusiva escolar: um estudo comparativo entre artigos. Inclusive education in schools: a comparative study between articles
Educação inclusiva escolar: um estudo comparativo entre artigos Inclusive education in schools: a comparative study between articlesO tema do presente artigo é educação inclusiva escolar: um estudo comparativo.Comparar a relação existente, sobre educação inclusiva escolar, por meio de utilização dos artigos “Flexibilizando a Geometria na edu
Publicado em: 05/07/2012
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19. Os professores em complementação de jornada (CJ) na Rede Municipal de Educação de São Paulo(2011): condições do trabalho e implicações no currículo / Teachers supplementing working time in São Paulo Public District Schools (2011): working conditions and curriculum implications
This research aims at investigating teachers working conditions and practices in the supplementing working time in São Paulo Public District Schools, as well as its curriculum implications. Until 2007, São Paulo Public District Schools had adjunct teachers also known as substitute teachers. This year, however, with the enactment of Law No. 14,660, which am
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/12/2011
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20. Relationships between executive functions tasks in late childhood
Executive functions (EF) is a general term that refers to cognitive processes designed to organize and adapt human behavior in situations that require planning and decision making, problem solving, initiation and inhibition of actions, and adapting to changes. Among the main components of executive processes, we can emphasize the ability to inhibit and to pr
Psychology & Neuroscience. Publicado em: 2011-12
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21. Efeitos de duas intervenções fisioterapêuticas em pacientes com dor lombar crônica não-específica: viabilidade de um estudo controlado aleatorizado
CONTEXTUALIZAÇÃO: A dor lombar crônica não-específica é um problema de saúde associado à redução do desempenho funcional e a alterações emocionais. Os métodos Back School e Mckenzie têm se mostrado eficazes no tratamento desse sintoma. OBJETIVOS: Realizar uma análise preliminar da eficácia dessas técnicas em pacientes com dor lombar crônica
Brazilian Journal of Physical Therapy. Publicado em: 14/10/2011
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22. Uma análise comparada das políticas de alimentação escolar na Bolívia, no Brasil e no Chile
Latin American school feeding programs are public social policies with multiple goals and benefits. These actions have taken on a varied scope as they address concerns related to health, education, social welfare and economic development. As education policies they have become visible instruments that guarantee equality and opportunities for students. They a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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23. O TRABALHO DAS PROSTITUTAS QUE RESIDEM EM CASAS NOTURNAS: UMA PERSPECTIVA PSICODINÂMICA / O TRABALHO DAS PROSTITUTAS QUE RESIDEM EM CASAS NOTURNAS: UMA PERSPECTIVA PSICODINÂMICA
A case study of descriptive and exploratory was conducted aiming to investigate the meanings attributed to work and the experience of prostitutes living in nightclubs in relation to their work in the light of the psychodynamics of work. The specific objectives of the research were: to investigate the meanings that the prostitutes who live in nightclubs attac
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2010
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24. Apoyo a los procesos de autorrevisión escolar: una revisión crítica
Considering education changes, teachers and schools are subjected to an avalanche of new challenges, responsibilities and demands. These can either revitalize elements of curricular autonomy and professional ability or conceal what really matters in the classroom by resorting to contrived, external projects. Whatever the changes, the important is to make sur
Educação & Sociedade. Publicado em: 2010-06