Authoring Tool
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
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1. Uma ferramenta de autoria síncrona acessível para cegos: um estudo de caso no curso PROINESP / An authoring tool for synchronous accessible for the blind: a case study in the current PROINESP
O artigo apresenta uma alternativa como forma de viabilizar a inclusão digital, social e educacional dos cegos através das TIC’s em ambientes virtuais de aprendizagem, permitindo canais diferenciados de interação social. Um dos fatores, senão o principal é a falta de Tecnologia Assistiva e ambientes interativos acessíveis síncronos com recursos de
Publicado em: 2011
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2. Documentação semântica no apoio à integração de dados e rastreabilidade
Documentos são mecanismos importantes para registro e disseminação de conhecimento e comunicação entre seres humanos. Organizações de software contam com esse mecanismo para a realização de projetos. Essas organizações, quando maduras, definem uma série de modelos de documento de software para apoiar o processo de documentação. Adicionalmente,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2010
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3. Estudo de uma Ferramenta de Autoria Multimidia para a Elaboração de Jogos Educativos / Research of a multimedia authoring, tool for the development of educational games
Este trabalho descreve o tema de pesquisa desenvolvido em novel de Dissertação de Mestrado, que é o estudo de uma ferramenta de autoria em multimídia, voltada para a elaboração de jogos educativos computadorizados. Esta ferramenta aproveita-se das vantagens dos jogos educativos computadorizados como alternativa para a utilização da informática na es
Publicado em: 2010
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4. Um processo para o desenvolvimento de aplicações Web acessíveis
The Internet is an important means of information transmission, of interaction among people, accomplishment business-oriented, education and government services. However, problems related to content accessibility have been a preponderant factor to the exclusion of users, mainly those ones presenting some kind of disability. Such process of exclusion has moti
Publicado em: 2010
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5. Desenvolvimento de ferramenta de autoria para aplicação de videos digitais interativos na educação / Development of authoring tool for use with interactive digital videos in education
For the development of this authoring tool for Interactive Digital Videos application in Education we have used as foundation screenplays creation, interactive behaviour and language based on videos, what create an authoring tool set in a computational enviroment that allows to build audio-visual content in a independent way, without large technical knowledg
Publicado em: 2009
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6. Autoria de objetos digitais complexos baseada em documentos através da anotação semântica de conteúdo / Document-based authoring of complex digital object through semantic annotation of content
Complex digital objects bring together many types of digital artifacts (e.g., text, image, audio etc.), and are usually composed of content artifacts and metadata which describe, relate and organize them. When interoperability standards are adopted, such objects may be shared and reused through the Web, but the adoption of these standards usually requires sp
Publicado em: 2009
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7. Sharing and constructing knowledge: mediated action between children and teenagers in the development of a pedagogical-literary blog in a public library of São Paulo city / Compartilhando e construindo conhecimento: ação mediada entre crianças e adolescentes no desenvolvimento de blog pedagógico-literário em uma biblioteca pública da cidade de São Paulo
This research project investigates how knowledge is constructed by mediated actions between children, adolescents and researcher in the development of a pedagogical-literary blog. This study, based on the concepts of participative ethnographic research started from data collected in a systematic weekly workshop that occurred between September 2006 to Novembe
Publicado em: 2008
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8. Argumentação e prova no estudo de progressões aritméticas com o auxílio do Hot Potatoes
This research work deals with the theme Argumentation and Proof in the study of Arithmetic Progressions. Its purpose is to investigate the cognitive development of students in building concepts and knowledge related to the Numerical Sequence and Arithmetic Progression (AP), and in developing argumentation and proof-related competencies. Such purposes resulte
Publicado em: 2008
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9. COMPOSER: AN AUTHORING TOOL OF NCL DOCUMENTS FOR INTERACTIVE DIGITAL TV / COMPOSER: UM AMBIENTE DE AUTORIA DE DOCUMENTOS NCL PARA TV DIGITAL INTERATIVA
With the advent of adoption of an interactive digital TV standard by the Brazilian government, the interest for the analysis of possible alternatives in several areas that compose a digital TV system has increased. In the case of Brazil, NCL is the declarative language adopted for modeling interactive applications in the Brazilian Terrestrial Digital TV Syst
Publicado em: 2007
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10. Estudo de aplicativos de TVDi para educação a distancia / Study of iDTV applications for distance learning
Brazil has been conducing the migration of your television broadcasting system from the analogical to the digital system, also called Digital TV (DTV). Among the goals to be achieved with this migration is the digital inclusion of millions of brazilians that are reached by this media, which is present in more than 90% of the houses. The development of Distan
Publicado em: 2007
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11. Engineering education : the development of an authoring tool for concept mapping andhypertext construction / Educação em engenharia : o desenvolvimento de um aplicativo de autoria para a elaboração de mapas conceituais e hipertextos
Uma das atividades principais na aprendizagem eletrônica é o desenvolvimento de conteúdo. Este conteúdo pode ser de vários tipos: textos, sons, imagens, animações, vídeos, entre outros. De modo geral, espera-se que professores desenvolvam e publiquem tal conteúdo por conta própria. Diante da necessidade de reutilização e compartilhamento de infor
Publicado em: 2005
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12. Desenvolvimento de uma ferramenta de autoria de conteúdo para aprendizado via web / Development of a tool of content authorship for learning through web
Web has been very used lately for companies and institutions of education as a way to offer learning. The creation of contents for the learning through web is an activity that has demanded human resources specialized in technologies and concepts, so that the contents created are not restricted the tools, platforms and formats of presentation. This work prese
Publicado em: 2003