Um modelo de assistente reflexivo para suporte à educação continuada em ambiente organizacional
AUTOR(ES)
Diego Dias Rodrigues
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
A dificuldade na organização da educação continuada (lifelong learning) e a necessidade do acompanhamento de novas soluções, metodologias e tecnologias disponibilizadas constantemente no mercado, são alguns dos desafios enfrentados diariamente pelos profissionais nas mais diversas áreas de atuação. As organizações estão constantemente buscando colaboradores capacitados para encontrarem no menor tempo possível as soluções mais adequadas para seus desafios e problemas, e ao mesmo tempo buscam nestes colaboradores aqueles que tenham uma visão realista sobre suas habilidades profissionais. Diante deste cenário, por meio de pesquisa bibliográfica, o trabalho propõe a adaptação de um modelo de assistente de reflexão que apóie a educação continuada do profissional, objetivando o incentivo à reflexão na ação, melhorando o processo de gestão da aprendizagem e desempenho deste profissional.
ASSUNTO(S)
educação permanente organização gestão do conhecimento ciencia da informacao lifelong learning metacognition reflexive action knowledge management
ACESSO AO ARTIGO
http://www.bdtd.ucb.br/tede/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1338Documentos Relacionados
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