The issue of symptomatic error in a childâs linguistic trajectory: a case singularity / A questÃo do erro sintomÃtico na trajetÃria lingÃÃstica da crianÃa: singularidade de um caso

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Este trabalho objetivou investigar dificuldades na fala de uma crianÃa sem comprometimentos biolÃgicos e/ou neurolÃgicos, entendendo tais dificuldades como âerro sintomÃticoâ, um erro que aparece nas produÃÃes verbais infantis, nÃo se restringindo apenas a uma questÃo lingÃÃstica, mas apontando para um obstÃculo nas relaÃÃes com o outro, no percurso de constituiÃÃo subjetiva. Adotou-se, como base, a perspectiva de De Lemos, que concebe a trajetÃria lingÃÃstica como um processo de mudanÃa de posiÃÃo da crianÃa numa estrutura, na qual comparecem trÃs pÃlos: fala do outro, a lÃngua e a fala da crianÃa. Essa trajetÃria à compreendida como o prÃprio processo de subjetivaÃÃo do indivÃduo, considerando a linguagem como constitutiva, uma condiÃÃo para a significaÃÃo/nascimento do sujeito. Tendo em vista a concepÃÃo psicanalÃtica de sintoma, o referido erro à abordado como um obstÃculo na mudanÃa de posiÃÃo da crianÃa naquela estrutura e como indicador de uma posiÃÃo diferenciada/singular que a crianÃa estaria ocupando. Fundamentouse, tambÃm, na perspectiva de Kupfer, a qual considera que um erro de ordem sintomÃtica (dentro da cogniÃÃo infantil) decorreria de uma âfalhaâ estrutural no processo de constituiÃÃo do sujeito, que estaria vinculada Ãs relaÃÃes familiares estabelecidas em sua vida. Assumiu-se, ainda, a abordagem de Lier-De Vitto, a qual produz reflexÃes originais sobre o sintoma na linguagem, qualificando positivamente a fala sintomÃtica. Para atender ao objetivo, essa pesquisa investigou uma crianÃa, em torno de sete anos de idade, que apresentava dificuldades como trocas de letras e atraso de linguagem e estava realizando tratamento fonoaudiolÃgico e psicolÃgico, numa instituiÃÃo de saÃde do Recife. Foram registradas as falas, em momentos de diÃlogos com a investigadora, a partir de leituras de histÃrias infantis e produÃÃes de desenhos. AlÃm disso, foram realizadas entrevistas com os profissionais citados e com a mÃe da crianÃa, para se ter uma indicaÃÃo de sua histÃria de vida e da maneira como essas dificuldades na fala eram representadas. Por fim, foram levantadas algumas questÃes acerca das marcas sintomÃticas nas produÃÃes orais da crianÃa, levando-se em consideraÃÃo a prÃpria fala da mÃe, bem como o discurso dos profissionais e o modo singular de composiÃÃo e circulaÃÃo de elementos significantes na fala do sujeito

ASSUNTO(S)

language acquisition psicologia cognitiva aquisiÃÃo de linguagem erro sintomÃtico speech impediments symptomatic error dificuldades na fala

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