Subjetividade, Educação e Transmissão Simbólica / Subjectivity, and Education Broadcast Symbols

AUTOR(ES)

Luciana Santos de Freitas Souza

DATA DE PUBLICAÇÃO

2009

RESUMO

O presente trabalho propõe uma reflexão sobre a transmissão simbólica, procurando discutir como é possível falar de transmissão simbólica na contemporaneidade. Ao considerar que na própria constituição do sujeito há uma estrutura de hiância, por ser o sujeito estruturado em falta, o trabalho inicialmente explicita o que é o sujeito da psicanálise. Trata-se então de um sujeito que não coincide com pessoa, período ou desenvolvimento; o sujeito é uma falta-a-ser. Ao abordar testemunhos de adultos que passaram por traumas, o trabalho discute como se dá a transmissão no mundo contemporâneo. Nesse recorte a crise na educação é posta em questão, pois se o sujeito é estruturado em falta não se trata de superá-la abolindo o simbólico, mas de uma constituição subjetiva que permita ao sujeito se implicar com o que está a sua volta. A partir dos estudos de Lacan no seminário XI é possível discutir como a idealização do sujeito e de seu desenvolvimento pela ciência promove a impotência da educação e do professor por meio de um discurso que ressalta o fracasso escolar, a queda de autoridade simbólica do professor, etc.. Considerando a teoria da psicanálise, este trabalho discute o vínculo entre a operação do testemunho em Felman e a transmissão simbólica, possibilitando um alinhamento (termo usado por Felman, 2000) da posição de quem testemunha à do professor, aquele que ensina. A transmissão simbólica envolve uma operação que convoca o sujeito, é necessário que ele se implique, e isso envolve um trabalho próprio do inconsciente, que é o de se alienar e separar, ou seja, movimento próprio da linguagem. Ao se implicar existe a possibilidade de o sujeito testemunhar uma transmissão simbólica. O professor em sua função de ensino também pode se haver com a falta em um ato educativo, sua postura como sujeito do inconsciente poderá sustentar ou não seu lugar de ensino, ou seja, sua autoridade como aquele que ensina, podendo transmitir uma herança cultural.

ASSUNTO(S)

psychoanalysis symbolic transmission educacao education language psicanálise linguagem 1.educação; 2.psicanálise; 3.linguagem; 4.transmissão simbólica educação transmissão simbólica

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