Reflexões sobre ensino-aprendizagem em teatro na educação de jovens e adultos(EJA)

AUTOR(ES)

Rodrigues, Lisinei Fátima Dieguez

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Diante do desafio de pensar uma proposta curricular para o ensino-aprendizagem em Teatro por adultos que não visam à profissionalização nessa arte, o grupo de docentes que assina este artigo traçou reflexões que abordam seus referenciais teóricos, suas propostas metodológicas e apresenta também alguns breves relatos de experiências ocorridas no ambiente escolar. Observações empíricas bem como falas da literatura especializada são pontuadas ao longo do texto. Objetiva-se ampliar a ideia da aula de Teatro como uma prática em educação condizente com os tempos e espaços de adultos e jovens reincluídos no contexto escolar.

ASSUNTO(S)

teaching theater teatro : educação theater on maturity teatro : educação de jovens e adultos teatro amador theater for unprofessional adults

Documentos Relacionados

• Reflexões sobre o ensino-aprendizagem da expressão vocal no teatro
• Educação de adultos: percepções sobre o processo ensino-aprendizagem
• Percepções de alunos jovens e adultos sobre o processo de ensino-aprendizagem
• Ensino-aprendizagem da escrita na educação básica de adultos em Cabo Verde: concepções e métodos
• Formulação e ensino-aprendizagem na fala-em-interação de sala de aula de inglês como língua adicional na educação de jovens e adultos