Reflections about the enviromental education in higer education of the Paranà State / ReflexÃes sobre a educaÃÃo ambiental no ensino superior do estado do ParanÃ

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Capra (2006) assinala que, quanto mais estudamos os principais problemas de nossa Ãpoca, mais somos levados a perceber que eles nÃo podem ser entendidos isoladamente. SÃo problemas sistÃmicos, o que significa que estÃo interligados e sÃo interdependentes. Esses problemas precisam ser vistos como diferentes facetas de uma Ãnica crise â a crise de percepÃÃo. E, para que haja uma mudanÃa, o que se requer à uma mudanÃa em nossas percepÃÃes, em nosso pensamento e nos nossos valores - em nosso pensamento ecolÃgico. A discussÃo deste trabalho està fundamentada no Pensamento EcolÃgico e em como suas atuaÃÃes (as do Pensamento EcolÃgico), por meio da ideologia (Ecologismo) e dos movimentos ecolÃgicos, estÃo demonstrando seus valores e sua inserÃÃo no ensino de Geografia, atravÃs da EducaÃÃo Ambiental, especialmente no nÃvel superior. Diante desse contexto, o presente trabalho tem como objetivo principal investigar como a EducaÃÃo Ambiental està sendo trabalhada e compreender o porquà de ser inserida a nÃvel acadÃmico nos Cursos de Geografia. As universidades selecionadas foram: UFPR (Universidade Federal do ParanÃ), UEM (Universidade Estadual de MaringÃ) e UEL (Universidade Estadual de Londrina). A escolha dessas universidades parte do critÃrio de que os cursos de licenciatura e bacharelado de Geografia implantados nelas sÃo os mais antigos no Estado do ParanÃ. Os resultados indicam que, mediante todas as observaÃÃes e todos os questionamentos, percebe-se que o Pensamento EcolÃgico està envolvido quanto aos comentÃrios dos entrevistados e em suas atividades docentes, mas nÃo com a mesma intensidade em suas prÃticas cotidianas.

ASSUNTO(S)

ecological thinking geografia environmental education ecologism educaÃÃo ambiental pensamento ecolÃgico ecologismo

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