Programa de monitores para atuação no ensino superior - proposta de intervenção

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2001

RESUMO

O principal objetivo deste trabalho foi investigar as contribuições de um programa para monitores de cursos da área de Ciências Biológicas e da Saúde de uma universidade particular do Estado de São Paulo. As três principais categorias trabalhadas foram: a) esclarecimento sobre o papel e função do monitor; b) interesse pela carreira docente; c) contribuições da monitoria e do programa para a formação profissional. Participaram 19 monitores, que responderam a dois questionários semi-abertos (o primeiro aplicado no início e o segundo, similar, no final do programa) e também elaboraram um depoimento escrito. O quadro resultante indica que, após o programa, os participantes apresentaram maior esclarecimento sobre o papel e função do monitor, relativamente: a) ao vínculo da monitoria com a docência; b) à valorização das atividades voltadas ao apoio emocional dos monitorados, e c) às características pessoais relevantes para a atividade de monitor. Os ganhos relativos à habilidade para lidar com as dificuldades institucionais e à capacidade de interação social, além de um maior interesse pela carreira docente, foram, na percepção dos participantes, as contribuições mais acentuadas do programa.

ASSUNTO(S)

professores saude aprendizagem ensino ensino superior

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