Planejamento e desenvolvimento de carreira: um estudo da relação UNIMINAS e seus discentes

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O objeto desta dissertação foi o estudo das formas com que escolas e alunos de Administração tratam suas carreiras profissionais. Assim, o objetivo deste foi realizar uma pesquisa que respondesse como o curso de Administração da UNIMINAS e seus alunos lidam com o planejamento de carreira segundo as necessidades e oportunidades de mercado. Para tanto, foi realizada uma pesquisa aplicada, do tipo descritiva que buscou analisar as características de fatos ou fenômenos que influenciassem no planejamento de carreira dos alunos do curso de Administração da UNIMINAS. Os procedimentos técnicos utilizados foram: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e estudo de caso. As técnicas utilizadas contaram com: entrevistas com o coordenador do curso de Administração da Uniminas; professores que compõe o núcleo de apoio à coordenação; aplicação de questionário junto aos discentes para o levantamento de perfil do aluno, e das variáveis mais evidentes na gestão de suas carreiras. A tipologia desta pesquisa foi o estudo de caso, uma estratégia que busca examinar um fenômeno contemporâneo dentro de seu contexto. Portanto, buscou-se identificar as variáveis de pesquisa que intervêm e interagem nos programas de planejamento e desenvolvimento de carreira, relacionadas às percepções dos indivíduos pertencentes ao corpus inicial de pesquisa. Dentro da linha de pesquisa Estratégia e Mudança Organizacional o tema se destaca por reconhecer e analisar os impactos do planejamento de carreira na gestão de recursos humanos, além de ressaltar a sua importância na concepção e longevidade dos cursos de Administração. Os resultados da pesquisa demonstram que a UNIMINAS trata do planejamento e desenvolvimento de carreira dos alunos do curso de Administração por meio da gestão da sua matriz curricular, com o desenvolvimento de trabalhos e programas que auxiliam na formação do aluno e colaboram no auto-conhecimento; possuindo um relacionamento saudável com as empresas da região, o que acaba por aproximar o perfil do aluno egresso às demandas do mercado. Os resultados, do questionamento sobre como o aluno gere sua carreira, apontam para um discente com conhecimento superficial sobre o significado de carreira, e como o planejamento desta pode representar um grande diferencial no seu futuro profissional. Demonstrou que os alunos vislumbram uma ascensão em seus atuais postos de trabalho, ou conquistando novos cargos em grandes empresas, que segundo eles apresentam maiores chances de desenvolvimento profissional; o nível de envolvimento do discente nas atividades educacionais foi relativamente bom, mas necessita de conscientização da importância destas participações na complementação da formação do futuro administrador. As contribuições do curso e a efetividade da utilização dos conceitos teóricos no dia-a-dia profissional também demonstraram auxiliar na aproximação do conteúdo às exigências de mercado. Enfim, falta ao aluno conhecer melhor a carreira de administrador durante o curso, entender o planejamento de carreira e estruturar suas informações de modo a orientá-lo no momento de sua conclusão do curso. Ferramentas para isso ele já tem.

ASSUNTO(S)

uniminas administração de recursos humanos job possibilities planejamento e desenvolvimento de carreira administracao administration course curso de administração empregabilidade career planning and developing

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