O programa TEC NEP no CEFET-PE : da invisibilidade a visibilidade social dos cidadÃos com necessidades educacionais especiais

AUTOR(ES)

Gustavo Mauricio Estevao de Azevedo

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

Esta monografia refere-se a um estudo sobre o Programa TEC NEP â EducaÃÃo, Tecnologia e ProfissionalizaÃÃo para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, do MEC / SETEC. Deseja-se melhor entender nÃo apenas os fundamentos e conceitos da educaÃÃo inclusiva, mas aprofundar-se no sentido prÃtico dos efeitos e das experiÃncias desenvolvidas com a implantaÃÃo desse programa na unidade sede do CEFET-PE, considerando-a como uma polÃtica pÃblica educacional inclusiva exitosa. Inicialmente, faz-se uma revisÃo dos pressupostos epistemolÃgicos do programa e identifica-se sua organizaÃÃo e as suas aÃÃes. Contextualiza-se o programa por meio de observaÃÃes in loco com entrevistas dos stakeholders internos e externos, aplicando a estes um questionÃrio subdividido em cinco grupos de questÃes, levantando-se dados que subsidiam conclusÃes acerca das atitudes e mudanÃas desejadas ante uma polÃtica pÃblica inclusiva. Os grupos pesquisados sÃo alunos (com e sem deficiÃncia), docentes e gestores do CEFET-PE, bem como pessoas que atuam como parceiras no programa. Desse modo, relata-se e expÃe-se a complexidade que implica em fugir a um padrÃo vigente do sistema educacional brasileiro, pois essa aÃÃo de governo adota a educaÃÃo inclusiva ao invÃs da educaÃÃo especial como referÃncia na educaÃÃo profissional e tecnolÃgica. Por fim, como consideraÃÃes finais, indicam-se estratÃgias de otimizaÃÃo para o Programa TEC NEP, servindo de realimentador de todo o pensar e agir sobre a construÃÃo de uma escola pÃblica inclusiva. Neste sentido, o trabalho à uma reflexÃo crÃtica sobre os referenciais que fundamentam o ineditismo da prÃtica da educaÃÃo inclusiva num territÃrio institucional de educaÃÃo profissional e tecnolÃgica

ASSUNTO(S)

alunos com necessidades educacionais especiais inclusÃo social administracao publica students with special educational needs public educational policies inclusive polÃticas educacionais pÃblicas inclusivas social inclusion educaÃÃo inclusiva inclusive education

Documentos Relacionados

• Relacao "escola" empresa no CEFET-PE
• A rede social de crianças com necessidades especiais de saúde na (in)visibilidade do cuidado de enfermagem
• Pequenos Cientistas, grandes cidadÃos : consideraÃÃes sobre um programa de atendimento escolar no museu de ciÃncias
• DAS SINGULARIDADES: CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR
• Ação escolar junto aos alunos com necessidades educacionais especiais em situação de inclusão