Matemática em informações midiáticas
AUTOR(ES)
Terra, Lúcia Couto
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi elaborar e aplicar um conjunto de atividades, na modalidade oficina, para uma turma de estudantes jovens e adultos do primeiro nível do ensino médio do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (CAp – UFRGS). As atividades foram elaboradas com a intenção de fazer uso de dados apresentados em mídias impressa e virtual no ensino da Matemática para contribuir na aprendizagem dos estudantes Jovens e Adultos. Essas mídias foram escolhidas por se constituírem em fontes de atualização acessíveis e possibilitarem a integração de várias áreas do conhecimento. Essas fontes de informações, além de se apresentarem como uma maneira de contextualizar os conteúdos específicos desta disciplina e valorizar os saberes e experiências dos aprendizes foram o ponto de partida deste trabalho. A análise dos dados permite concluirmos que a proposta representou uma contribuição tanto na aprendizagem de matemática dos estudantes quanto para as discussões e a consolidação de uma proposta de educação de jovens e adultos do CAp – UFRGS.
ASSUNTO(S)
educación de jóvenes y adultos aprendizagem : matematica aprendizagem midiática aprendizaje de matemática educação de jovens e adultos medios impresos y virtuales young and adult education ensino : aprendizagem learning mathematics printed and virtual media
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/21929Documentos Relacionados
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