Aprendizaje De Matematica
Mostrando 1-12 de 20 artigos, teses e dissertações.
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1. Influencia de Factores Cognitivos y Contextuales en el Desempeño de Patrones Matemáticos a Temprana Edad
Resumo El objetivo del presente estudio fue evaluar la contribución de la inteligencia verbal y no verbal, el nivel socioeconómico y el ambiente de aprendizaje matemático en el hogar, en el desempeño de patrones matemáticos de niños ecuatorianos de jardín infantil. Al inicio del año escolar, se aplicó una prueba de patrones matemáticos y una de int
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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2. Los campos interpretativos en la didáctica de la matemática: el caso del teorema de Pitágoras
Resumen En este trabajo exponemos y explicamos aquellos elementos que conforman un constructo teórico denominado campo interpretativo (CI), el cual se genera a partir de un objeto matemático llamado núcleo del CI. Para ejemplificar y evidenciar el proceso constructivo de un CI, elegimos al teorema de Pitágoras (TP) como núcleo, dada su relevancia dentro
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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3. Conexiones Etnomatemáticas en la Elaboración del Sancocho de Guandú y su Comercialización en Sibarco, Colombia
Resumen La literatura sobre Etnomatemática evidencia que las investigaciones previas poco enfatizan en las conexiones entre el arte de la gastronomía y las matemáticas usadas para la elaboración de un determinado producto alimenticio, sino que se enfocan en prácticas cotidianas como la pesca, la carpintería, la albañilería, la ganadería, o bien, ela
Bolema: Boletim de Educação Matemática. Publicado em: 2022
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4. Capacidad Demostrativa de Algebra Abstracta con Aprendizaje Basado en Problemas Integradopor Videos y Hojas de Trabajo
Resumo Investigaciones anteriores mostraron que los estudiantes enfrentaron dificultades para resolver los problemas dados en el curso de Álgebra abstracta. La investigación tuvo como objetivo describir el efecto del método de aprendizaje basado en problemas, integrado con videos y hojas de trabajo, para mejorar la capacidad de prueba de los estudiantes d
Bolema. Publicado em: 2021-05
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5. Comunidad Colombiana de Educación Matemática: una caracterización documental
Resumen Caracterizamos la comunidad colombiana de Educación Matemática desde su documentación de acceso abierto. Analizamos del contenido de 3475 documentos publicados entre 1983 y 2017, con una aproximación semántica, desde una taxonomía específica para la Educación Matemática. Describimos el comportamiento diacrónico de la documentación y establ
Bolema. Publicado em: 2020-12
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6. “Green July” 2020 and Another Good Reason to Quit Smoking: Help to Stop Spreading SARS-COV-2 and Save Lives!
Resumen Caracterizamos la comunidad colombiana de Educación Matemática desde su documentación de acceso abierto. Analizamos del contenido de 3475 documentos publicados entre 1983 y 2017, con una aproximación semántica, desde una taxonomía específica para la Educación Matemática. Describimos el comportamiento diacrónico de la documentación y establ
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 2020-12
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7. Formation of mathematical concepts by the intellectually disabled by means of soroban
Resumen El presente artículo es producto de una investigación que tuvo como objetivo comprobar las contribuciones del soroban, también llamado de ábaco japonés, para el aprendizaje del contenido de Educación Matemática “números y operaciones”, bien como para el desarrollo de las funciones psicológicas superiores en estudiantes con deficiencia in
Bolema. Publicado em: 2020-12
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8. Significado de derivada en las tareas de los libros de 1° de Bachillerato
Resumen Dada la importancia de los libros de texto dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, este artículo se centra en las tareas propuestas en cinco libros de texto de 1º de Bachillerato para este tema. El objetivo es identificar los significados de derivada que ponen de manifiesto los libros de texto escolares a través de las ta
Bolema. Publicado em: 2020-12
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9. Paradojas Didácticas Observadas en la Gestión de los Teoremas de Euclides
Resumen Los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la geometría han permitido plantear diversos problemas que han sido estudiados intensamente por la comunidad de investigación en Didáctica de la Matemática en las últimas décadas, centrándose en aspectos tales como el uso de software, el conocimiento de los alumnos, la complejidad matemática, el
Bolema. Publicado em: 2020-05
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10. Actividades Experimentales con Tecnologías en Escenarios de Modelización Matemática
Resumen Este artículo analiza el desarrollo de actividades experimentales realizadas por grupos de estudiantes de segundo año, de una escuela secundaria en la ciudad de Córdoba (Argentina), en el marco de proyectos de modelización abiertos, acompañados por el libre uso de tecnologías. Los estudiantes desarrollaron estos proyectos en escenarios de model
Bolema. Publicado em: 2020-05
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11. What Colors do Undergraduates Associate with Training Courses? Student Evaluations of the Applied Mathematics Educational Program through the Color Selection Method
Resumen Actualmente, el papel de las matemáticas se expande y la educación matemática, por consecuencia, requiere una atención constante. Sin embargo, no hay muchas investigaciónes sobre los problemas de la preparación de los estudiantes universitarios que eligieron las matemáticas para su profesión. Este artículo se basa en los estudios anteriores
Bolema. Publicado em: 2020-04
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12. Avance de un modelo de relaciones entre las oportunidades de aprendizaje y la competencia matemática
The aim of this study is to understand the importance of the Opportunities-to-Learn (OTL) offered by teachers in the classroom in facilitating the acquisition of mathematical competence (CM) of their students. Accordingly, our goal is to find and describe the possible relationship between OTL and CM. In this paper we present the theoretical model OTL-CM whic
Bolema. Publicado em: 2013-12