1. Juvenilização da EJA e as implicações no processo de escolarização

Resumo O estudo analisa a juvenilização na Educação de Jovens e Adultos (EJA), destacando as causas desse processo e as implicações na escolarização. Objetiva refletir sobre os motivos que determinaram a inserção dos jovens na EJA, especificando as causas e os impactos vivenciados. A abordagem da pesquisa é qualitativa, ancorada, estrategicamente,

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2021-09

2. Pesquisa como princípio educativo: uma metodologia de trabalho para a Educação de Jovens e Adultos

Resumo A modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) atinge apenas uma pequena parcela de sua demanda, sendo que um dos importantes fatores que leva o público a não frequentar as classes escolares é a inadequação de metodologias e de conhecimentos às suas realidades e objetivos. Na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (SC), desenvolve-se u

Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2021-06

3. Todo mundo é igual? Construções de gênero sob o olhar da juventude

Resumo: A escola pode revelar, entre outras coisas, situações e procedimentos pedagógicos e curriculares relacionados à produção de diferenças e distinções sociais que interfiram na formação e na produção social do desempenho escolar. A Educação de Jovens e Adultos é um sistema de ensino da rede pública no Brasil que oportuniza àqueles que

Interações (Campo Grande). Publicado em: 2021-03

4. As atividades sociais como possibilidade para construção do currículo de português brasileiro para imigrantes

RESUMO Este artigo tem como objetivo tratar do ensino de português brasileiro para imigrantes a partir de atividades sociais (VYGOTSKY, 2001; LEONTIEV, 1977; ENGËSTROM, 2011, VYGOTSKY; LURIA; LEONTIEV, 2010), compreendidas como atividades da vida cotidiana. Para evidenciá-las, comentamos o trabalho didático-pedagógico realizado com base na atividade soc

Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2021-03

5. Interpretação de gráficos de barras na educação de jovens e adultos

Resumo: Ler e interpretar gráficos constituem habilidades importantes para o letramento estatístico do adulto. Sendo assim, o objetivo deste estudo é analisar os avanços e as dificuldades de estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental da educação de jovens e adultos (EJA) na interpretação de gráficos de barras antes e depois de serem submetid

Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2021-01

6. Efeito da estimulação elétrica nervosa transcutânea e hipnose na dor lombar crônica

RESUMO JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS Entre as principais técnicas analgésicas não farmacológicas estão as terapias físicas como a eletroterapia e técnicas cognitivo-comportamentais, como a hipnose. O objetivo deste estudo foi comparar o efeito analgésico da estimulação elétrica nervosa transcutânea (TENS) e hipnose no controle da dor lombar crônica

BrJP. Publicado em: 2021-01

7. Educação de Jovens e Adultos e representações sociais: um estudo psicossocial entre estudantes da EJA

Resumo: Este estudo objetivou apreender as representações sociais (RSs) de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) acerca da escola, da própria modalidade “educação de jovens e adultos” e do futuro. Os resultados indicaram que a RS da escola é ancorada à aquisição de conhecimento e também à socialização. A EJA é tida como uma opo

Interações (Campo Grande). Publicado em: 2020-09

8. Capítulo 4 - Paulo Freire: concepções de educação e apropriações para a Educação de Jovens e Adultos

Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas

Autor(es): Fernandes, Andrea da Paixão

EDUERJ. Publicado em: 2020

9. Parte I - Educação de Jovens e Adultos em Roda de Conversas

Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas

Autor(es):

EDUERJ. Publicado em: 2020

10. Capítulo 1 - Currículo e cotidiano da Educação de Jovens e Adultos

Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas

Autor(es): Serra, Enio

EDUERJ. Publicado em: 2020

11. Capítulo 5 - A Educação de Jovens e Adultos no Contexto das Transformações do Mundo do Trabalho: uma abordagem para além das questões mercadológicas

Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas

Autor(es): Barbosa, Carlos Soares

EDUERJ. Publicado em: 2020

12. Capítulo 3 - Aprendizagem na educação de pessoas jovens, adultas e idosas

Parte do livro:O cotidiano escolar de crianças, jovens e adultos em rodas de conversas

Autor(es): Schneider, Sonia Maria

EDUERJ. Publicado em: 2020