Gestão estrategica na Universidade Regional de Blumenau: evolução historica e prospecção de posicionamentos competitivos: um estudo de caso

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2000

RESUMO

O propósito deste trabalho foi o de investigar como a Universidade Regional de Blumenau - FURB formulou e implementou estratégias ao longo de sua história, bem como o de propor possíveis opções estratégicas para seu futuro de médio e longo prazo. A pesquisa, de natureza qualitativa, se realizou como uma análise documental, tendo a FURB como estudo de caso organizacional, com enfoque crítico-participativo e visão histórico-estrutural-dialética. Com base na classificação proposta por MINTZBERG; AHLSTRAND e LAMPEL (2000), verificou-se, pelos registros dos principais eventos que se sucederam no transcorrer da evolução da FURB, que a orientação estratégica havida seguiu de perto as premissas e os modelos de quatro escolas distintas: a do design, a empreendedora, a do aprendizado e a do poder. Nos primeiros tempos de existência da Instituição prevaleceram muitas das características que tipificam a escola empreendedora, mas a que se destacou em muitos dos seus momentos mais significativos, principalmente pela singularidade de comando executivo forte, foi a escola do design, Em outras e especiais circunstâncias, porém, a FURB se definiu seguindo os rumos que caracterizam a escola do aprendizado, segundo os quais a formação da estratégia é o resultado de um processo de aprendizagem coletiva que se realiza de forma emergente, não sendo exclusividade de ninguém. Por último, em decorrência das componentes políticas e ideológicas que permeiam o contexto das relações internas entre pessoas e grupos, concluiu-se que as premissas da escola do poder também estiveram presentes nas definições estratégicas que foram determinantes do seu desenvolvimento. Em função do panorama social, econômico e educacional vigentes e de suas perspectivas, concluiu-se, também, que a FURB, para tornar-se líder entre as IES de Santa Catarina, precisa superar algumas deficiências organizacionais ainda persistentes, potencializar o uso de estruturas que lhe conferem distinção, principalmente as de pesquisa e prestação de serviço, de natureza externalista, e buscar resultados para objetivos estratégicos de médio e longo prazo. Estes objetivos, projetados para horizontes de dois a cinco anos, os de médio prazo, e de quinze anos, os de longo prazo, abrangem todas as atividades da Instituição e têm, como objeto de transformação, a arquitetura organizacional, os sistemas organizacionais, a infraestrutura física, tecnológica e bibliográfica, os recursos humanos, o ensino de graduação e de pós-graduação, a pesquisa, a prestação de serviços e a extensão, o orçamento e as finanças, além da comunicação e do marketing. Eles foram definidos a partir de posições pretendidas no mercado, a serem alcançadas e consolidadas sob a égide de uma construção institucional sistêmica baseada na qualidade, na inovação e no crescimento, cujo propósito é o de agregar diferenciais que tornem mais competitivos os produtos que a FURB oferece. Para orientar a formulação e implementação das estratégias, principalmente no seu plano tático e operacional, a FURB deverá se valer dos métodos das escolas do planejamento e posicionamento. Quanto à formação da estratégia, porém, não há dúvida sobre a importância dos preceitos da escola do aprendizado na construção do futuro da FURB, bem como da escola do poder, no mesmo sentido.

ASSUNTO(S)

administração universidade regional de blumenau furb administracao de unidades educativas universidade regional de blumenau -historia; ensino superior - blumenau (sc) - historia

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