Formação continuada: um estudo colaborativo com professores do Ensino Médio de Rondônia
AUTOR(ES)
Freitas, Sirley Leite; Pacífico, Juracy Machado
FONTE
Interações (Campo Grande)
DATA DE PUBLICAÇÃO
2020-03
RESUMO
Resumo: Este artigo resulta de recorte de uma pesquisa de mestrado. Aqui, apresentamos o resultado da investigação dos desafios e das possiblidades para efetivar a formação continuada, dentro do espaço escolar, para professores do ensino médio. Participaram da pesquisa 16 professores e quatro membros da equipe pedagógica de uma escola da rede estadual de ensino em Rondônia. Após o estudo, podemos afirmar que efetivar a formação continuada dentro do espaço escolar é algo possível, desde que se reflita e construa coletivamente todo o processo.
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