Esporte e cidadania: uma relaÃÃo apenas anunciada na formaÃÃo docente

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2004

RESUMO

O presente trabalho aborda questÃes que relacionam o esporte à cidadania, bem como a formaÃÃo acadÃmica dos professores de EducaÃÃo FÃsica das escolas estaduais e particulares de SÃo JoÃo da Boa Vista â SP. O trabalho està inserido na linha de pesquisa âDocÃncia, Universidade e FormaÃÃo de professoresâ, do curso de Mestrado em EducaÃÃo da PontifÃcia Universidade CatÃlica de Campinas. Por meio de uma investigaÃÃo qualitativa, buscamos detectar qual à a compreensÃo que os professores de EducaÃÃo FÃsica possuem a respeito das relaÃÃes sociais do esporte moderno com o desenvolvimento da sociedade. Buscamos compreender como a educaÃÃo pode influenciar a formaÃÃo de um modelo de participaÃÃo social, a fim de estabelecermos as relaÃÃes entre o esporte moderno e o capitalismo e posteriormente com a cidadania. Fundamentamos nossos estudos em autores como P. Freire, M. Enguita, A. Gebara, N. Elias, E. Dunning, V. Bracht, M. Gadotti, R.F. Lucena, J.P.S. Medina, D. Saviani e E. Vieira, entre outros. A pesquisa de campo envolveu a aplicaÃÃo de questionÃrios aos professores de EducaÃÃo FÃsica e concluÃmos que a estrutura, o estado de conservaÃÃo das escolas, os recursos materiais disponÃveis e a compreensÃo de cidadania dos professores pesquisados, contribuem para a construÃÃo de um modelo de cidadania alienado, baseado no senso-comum, em virtude da pouca importÃncia dada ao tema na sua formaÃÃo acadÃmica.

ASSUNTO(S)

esporte cidadania educacao formaÃÃo de professores

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