Da presença virtual : um estudo sobre a transferência em contexto de educação a distância

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação, em particular a internet, vem produzindo efeitos de diversas ordens no modus de viver dos sujeitos humanos em geral, e em particular, nos seus modos de pensar a educação. Na pesquisa aqui proposta, procuramos fazer convergir dois campos de saber: a Psicanálise e a Educação, em particular a Educação a Distância mediada por essas tecnologias. Trata-se de um estudo que se inscreve no registro da Psicanálise em Extensão, e tem como questão norteadora o estudo do fenômeno da Transferência, tal como proposto por Sigmund Freud, desdobrado por Jacques Lacan e outros psicanalistas contemporâneos, no campo da relação entre professor e aluno em contextos de Educação a Distância. Partiu-se do pressuposto de que, qualquer que seja a modalidade de educação está em questão a relação entre professor e aluno e, desse modo, perguntou-se sobre a constituição dessa transferência no contexto de um curso a distância, mediado pelas tecnologias atuais, em particular a internet. Tentou-se formular a noção de presença virtual, como umas das possíveis configurações da transferência nesse contexto. Tal transferência encontra na escrita sua possibilidade de sustentação, aqui entendida como suporte do laço transferencial. O lócus de desenvolvimento da pesquisa foi o Curso de Licenciatura em Pedagogia, modalidade a distância, oferecido pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. A perspectiva metodológica inspira-se no referencial psicanalítico, o qual coloca em questão a transferência do próprio pesquisador com seu objeto de estudo. A análise dos dados empíricos, orientados pela relação transferencial e pela escuta flutuante, foram recolhidos de diversas fontes, tais como entrevistas presenciais e on-line, materiais impressos e materiais postados no Ambiente Virtual ¿ blogs, chats, webfólios, pbqikes - utilizados pelos alunos, professores, coordenadores e tutores do referido curso. O estudo indica possibilidades profícuas da aproximação entre o campo da Psicanálise e da Educação a Distância, mediada pelas tecnologias, especialmente no que se refere aos cuidados com a relação de transferência estabelecida entre professores e alunos nesse contexto.

ASSUNTO(S)

ensino à distância education psicanálise psychanalysé education à distance tecnologia educacional technologies digitals internet

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados