A percepção do outro no ambiente virtual de aprendizagem: presença social e suas implicações para Educação a Distância
AUTOR(ES)
COELHO, WILLYANS GARCIA, TEDESCO, PATRICIA CABRAL DE AZEVEDO RESTELLI
FONTE
Rev. Bras. Educ.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2017-07
RESUMO
RESUMO O objetivo deste artigo foi delimitar o conceito de presença social e apontar suas implicações para a Educação a Distância (EAD). Presença social é um termo da Psicologia relacionado à percepção do indivíduo sobre a maneira como ele se sente na interação com os outros, na comunicação mediada por tecnologia. São apresentados estudos acerca dos desafios para promover a aprendizagem colaborativa e a interação em ambientes virtuais e, então, discutidos o papel da tecnologia e dos comportamentos das pessoas nesse processo. As reflexões indicam que estudar o nível de presença social nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) é fundamental para compreender a interação entre os aprendizes e promover a aprendizagem colaborativa na EAD.
ASSUNTO(S)
educação a distância ambiente virtual de aprendizagem presença social interação aprendizagem colaborativa
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