Contribuições da investigação em sala de aula para uma aprendizagem das secções cônicas com significado

AUTOR(ES)

Marta Maria Maurício Macena

DATA DE PUBLICAÇÃO

2007

RESUMO

In this work, the didactical possibilities of investigation use in classroom, through an experience with high school students from Federal Center of Technological Education of Paraíba, as well as the study of conic sections were analysed. In order to fulfill our goals the theoretical conceptions concerning the meaninful learning in conection with the investigation of mathematics history were taken into account. The classroom research occurred by means of activities which encouraged the learner to investigate his own concepts on the conic sections. The results of the proposed activities showed the effectiveness and the efficiency of such a methodology as regards the making up of the required knowledge. They also reveal that the investigation in the classroom guides the ones involved, in this process, to have a wider look at the origins, the methods used and the several representations presented by mathematics that certainly lead, specially the students, to a meaninful learning

ASSUNTO(S)

investigação mathematics history educação investigation história da matemática conic cônicas education matematica learning aprendizagem

Documentos Relacionados

• Uma investigação histórica sobre os logaritmos com sugestões didáticas para a sala de aula
• Ensino de tecnologia : uma investigação em sala de aula
• Investigação em sala de aula: uma proposta de atividade em salas de aula do ensino fundamental
• Uma investigação sobre a participação da história da matemática em uma sala de aula do ensino fundamental
• Investigação dos processos de aprendizagem : contribuições para uma intervenção pedagógica no âmbito das relações sociais