Construindo uma página na internet sobre supercondutividade no ensino médio a partir de fundamentos da epistemologia contemporânea
AUTOR(ES)
Spohr, Carla Beatriz
DATA DE PUBLICAÇÃO
2011
ASSUNTO(S)
ensino de ciências epistemologia ensino de fisica currículo supercondutividade métodos computacionais
ACESSO AO ARTIGO
http://hdl.handle.net/10183/30269Documentos Relacionados
- A supercondutividade no ensino médio de física fundamentada na epistemologia contemporânea
- Logaritmos no ensino médio: construindo uma aprendizagem significativa através de uma sequência didática
- A geometria espacial no ensino médio a partir da atividade webquest: Análise de uma experiência
- Fundamentos para uma crítica da epistemologia da psicanálise
- O contextualismo na epistemologia contemporânea