ConcepÃÃo do adulto sobre o desenvolvimento do bebà na comunicaÃÃo atravÃs do uso da internet: procedimento de classificaÃÃo mÃltipla

AUTOR(ES)

Aguardando Psicologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

O presente estudo teve como objetivo investigar como o adulto compreende o desenvolvimento do bebà no processo de comunicaÃÃo no inÃcio da vida. Desta forma, este trabalho explorou a concepÃÃo do adulto acerca do desenvolvimento humano na faixa etÃria do primeiro ano de vida. Visando tal objetivo, esta investigaÃÃo utilizou como instrumento a criaÃÃo de uma Web site que foi hospedada na seguinte URL: www.maebebe.eti.br, para coletar os dados. Foi realizado um questionÃrio para receber informaÃÃes pessoais e aplicado um Procedimento de ClassificaÃÃo MÃltipla (PCM) baseada na escolha de 20 fotos digitalizadas (10 fotos referentes Ãs trocas Face-a-Face e 10 fotos referentes Ãs trocas MÃe- Objeto-BebÃ) referentes à comunicaÃÃo mÃe-bebà durante os oito primeiros meses de vida do bebÃ. Este estudo baseia-se na perspectiva de que o estudo do desenvolvimento do bebà implica no estudo de um processo de mudanÃa que ocorre na comunicaÃÃo, proposto por Lyra e cols. (Lyra, 1988; 1999; 2000; Lyra &Chaves, 2001; Lyra &Rosseti-Ferreira, 1995; Lyra &Souza, no prelo; Lyra &Winegar, 1997; Souza, Lyra &Lyra, 1998; Souza, Lyra &Roazzi, 2001), no qual esse desenvolvimento se dà atravÃs de trÃs perÃodos de quase-estabilidade: Estabelecimento, ExtensÃo e AbreviaÃÃo. Os resultados apresentam uma maior percentagem de internautas participantes com profissÃo de psicÃlogo, mas houve uma diversidade de outros profissionais. A anÃlise realizada atravÃs do SSA (TÃcnica de AnÃlise dos Menores EspaÃos â âSmallest Space Analysisâ ou âSimilarity Structure Analysisâ), apresenta um resultado bastante consistente mostrando a diferenciaÃÃo de regiÃes que correspondem Ãs trocas Face-a- Face e MÃe-Objeto-BebÃ. Mais ainda apresentam diferenciaÃÃo de regiÃes que correspondem aos perÃodos de Estabelecimento, ExtensÃo e AbreviaÃÃo dos dois tipos de trocas jà referidas. As justificativas utilizadas pelos internautas participantes nas classificaÃÃes realizadas foram dominantemente adequadas no sentido de se prenderem Ãs caracterÃsticas da comunicaÃÃo mÃe-bebà e/ou desenvolvimento do bebÃ. Este estudo destaca o uso da Internet para coleta de dados em Psicologia e sugere que Estabelecimento, ExtensÃo e AbreviaÃÃo sÃo conceitos claros e fortes para descrever o inÃcio do desenvolvimento da comunicaÃÃo e do bebà neste processo de desenvolvimento.

ASSUNTO(S)

internet for collecting data. comunicaÃÃo establishment, extension and abbreviation periods multiple classifications proceeding psicologia cognitiva psicologia cognitiva infantâs communication and development desenvolvimento do bebà perÃodos estabelecimento, extensÃo e abreviaÃÃo uso da internet para coleta de dados comunicaÃÃo do bebà procedimento de classificaÃÃo mÃltipla (pcm) comunicaÃÃo e desenvolvimento do bebÃ

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