AvaliaÃÃo de um programa de criatividade para professores no ensino superior / Evaluation of a program of creativity for higher education teachers

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2010

RESUMO

Estudos relacionados à criatividade e ao papel fundamental da escola na formaÃÃo de profissionais criativos tÃm ocupado espaÃo na sociedade contemporÃnea, atravÃs da crenÃa de que, a instituiÃÃo educativa (e de modo particular o ensino superior) pode, por meio de estratÃgias especÃficas ser um ambiente facilitador para o desenvolvimento do potencial criativo dos estudantes. O presente trabalho teve como objetivo principal, avaliar os efeitos de um programa de desenvolvimento da criatividade, em docentes do Ensino Superior. A amostra foi composta de 240 participantes, sendo 30 professores e 210 estudantes universitÃrios de uma universidade comunitÃria do interior de SÃo Paulo. Quinze docentes participaram do programa de desenvolvimento da criatividade, constituindo o Grupo Experimental e 15 participaram de um programa de estudos pedagÃgicos, sendo o Grupo Controle. A investigaÃÃo se deu por meio da aplicaÃÃo de questionÃrios e dos Testes de Torrance, Pensando Criativamente com Palavras. Os resultados sugerem que, o Programa de Desenvolvimento de Criatividade contribuiu, favoravelmente, para o desenvolvimento das habilidades criativas. Os dados demonstraram, ainda, influÃncia do programa na percepÃÃo do ambiente criativo, tanto para os professores que participaram do programa, quanto para seus estudantes.

ASSUNTO(S)

professores ensino superior professors criatividade aprendizagem psicologia creativity higher education learning

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