Aspectos linguístico-discursivos na revisão textual-interativa

AUTOR(ES)
FONTE

Trab. linguist. apl.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013-12

RESUMO

A fim de compreender o processo da reescrita em sala de aula, analisamos 198 produções textuais, realizadas por alunos de 7ª e 8ª séries, envolvendo escolas pública e privada. Nesse sentido, tem-se como intuito a delimitação dos aspectos linguístico-discursivos que são apontados especificamente pelo professor na revisão textual interativa dos textos produzidos. Nesse contexto, o trabalho pauta-se na teoria de linguagem do Círculo de Bakhtin e nas concepções de escrita, abordadas por Fiad e Mayrink-Sabinson (2001), Sercundes (2001) e Menegassi (1998), assim como nas discussões sobre revisão propostas por Ruiz (2010), ampliando-as. Os resultados mostram que a revisão textual-interativa se caracteriza como solicitações, sugestões e ressalvas, auxiliando o aluno na compreensão da finalidade da produção do gênero textual solicitado pelo professor.

ASSUNTO(S)

reescrita revisão textual-interativa aspectos linguístico-discursivos

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