A contribuição de B. F. Skinner para o ensino do autocontrole como objetivo da educação
AUTOR(ES)
Yara Claro Nico
DATA DE PUBLICAÇÃO
2001
RESUMO
Este trabalho tem o objetivo de investigar como Skinner formula, ao longo de sua obra, o comportamento de autocontrole e, em decorrência, avaliar que elementos podem ser retirados para o planejamento de uma educação voltada para a instalação deste comportamento. Foram selecionados e analisados quarenta e quatro textos de Skinner. As análises evidenciaram que a noção skinneriana de autocontrole é antagônica à noção que ele define como tradicional, que o autocontrole apenas surge quando há conflito entre conseqüências positivas e aversivas, sendo estas últimas, em sua maior parte, providas pelo ambiente social e como o autoconhecimento, na forma de regras sobre o próprio comportamento, é requisito para autocontrole. A relação entre autocontrole e autogerenciamento também foi discutida. Por fim, conclui-se que uma educação voltada para instalação de autocontrole deveria ter tanto o objetivo de prevenir o estabelecimento de comportamentos que trazem maleficios ao grupo e que, por isso, são punidos socialmente quanto o de remediar os efeitos das punições que foram tornadas contingentes a comportamentos altamente reforçados. O ensino de autocontrole é considerado sob a forma de grandes princípios, no que se refere a aspectos relacionados à formação para novas contingências futuras
ASSUNTO(S)
autoconhecimento educacao skinner, burrhus frederic -- 1904-1990 autocontrole education controle (psicologia) self-control psicologia experimental selfknowledge
ACESSO AO ARTIGO
http://www.sapientia.pucsp.br//tde_busca/arquivo.php?codArquivo=4973Documentos Relacionados
- A educação como prática cultural ética: uma leitura possível das propostas de B. F. Skinner
- As aplicações da analise funcional do comportamento, de B. F. Skinner, no processo ensino-aprendizagem
- O behaviorismo radical de B. F. Skinner e sua aplicabilidade socialmente relevante
- B. F. Skinner e as explicações mentalistas para o comportamento: uma análise histórico-conceitual (1931-1959)
- O que é terapia comportamental segundo B.F. Skinner