Significado de derivada en las tareas de los libros de 1° de Bachillerato
AUTOR(ES)
Vargas, María Fernanda; Fernández-Plaza, José Antonio; Ruiz-Hidalgo, Juan Francisco
FONTE
Bolema
DATA DE PUBLICAÇÃO
2020-12
RESUMO
Resumen Dada la importancia de los libros de texto dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, este artículo se centra en las tareas propuestas en cinco libros de texto de 1º de Bachillerato para este tema. El objetivo es identificar los significados de derivada que ponen de manifiesto los libros de texto escolares a través de las tareas que proponen. Se trata de una investigación cuantitativa en la que mediante un análisis clúster se agruparon las tareas según similitud. Los resultados muestran que los libros destacan tres significados de la derivada: uno procedimental-algebraico, un segundo algorítmico y otro conceptual-geométrico; dominados por el sistema de representación simbólico y que manifiestan un sentido de aplicación exclusivamente matemático.
Documentos Relacionados
- La covariación en las tareas de los libros universitarios de precálculo: el caso de las razones trigonométricas
- Significados de la derivada en los libros de texto de las carreras de Ingeniería Comercial en Chile
- Análisis de Libros de Texto sobre la Optimización en el Bachillerato
- Capítulo 7 - Libros de acceso abierto en los sitios web de las editoriales universitarias latinoamericanas
- Aplicaciones de las Matemáticas a la Vida Diaria en los Libros de Aritmética Españoles del Siglo XVI