Aprendizagem Individual Nas Organizacoes
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13. Avaliação, com base em modelo lógico, de efeitos de um treinamento estratégico no desempenho de egressos e da organização
Estudos acadêmicos têm apresentado crescentes avanços para elucidar variáveis preditoras de resultados de ações educacionais nas organizações, em especial resultados relativos a reações, aprendizagem e comportamento no cargo. Novas pesquisas são necessárias para dar continuidade ao desenvolvimento desse campo de estudos e para justificar altos in
Publicado em: 2009
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14. A sustentação das comunidades virtuais de aprendizagem e de prática
Comunidades de Prática (CoPs) são definidas como grupos de pessoas que compartilham um conjunto de problemas, uma preocupação ou paixão sobre um tópico específico e que aprofundam o conhecimento sobre esse tópico, interagindo com freqüência e regularidade (WENGER; MCDERMOTT; SNYDER, 2002). Um requisito essencial para que a Comunidade de Prática ev
Publicado em: 03/03/2008
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15. A solidão no poder nas organizações
Este artigo analisa o sentimento de solidão nas organizações. Consideramos diferentes solidão e solitude. A solidão no poder pode ser relacionada com a solidão que, em inglês, é designada pela palavra "loneliness": tem uma conotação negativa e é marcada pelo sentido de isolamento. Já a solitude pode ser relacionada à solidão do poder, em que te
Organ. Soc.. Publicado em: 2008-12
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16. Gestão Hospitalar: identificação das práticas de aprendizagem existentes em hospitais
A profissionalização da gestão em hospitais, a partir de diferentes práticas da administração, tem sido amplamente discutida, à luz de conceitos como gestão baseada em evidência, gestão do conhecimento e aprendizagem organizacional. Entretanto, são poucos os artigos identificando e discutindo essas práticas nas organizações de saúde. Este é o
Saúde e Sociedade. Publicado em: 2008-03
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17. Compreensão, autoria e ética : movimentos e possibilidades em curso de gestão pública a distância
Dentro do espaço proporcionado pelo Laboratório de Linguagem de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição, na linha de pesquisa Ambientes Informatizados e Educação a Distância, do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação – PPGIE, e partindo do contexto da administração pública e do processo de aprendizagem nas organizações,
Publicado em: 2008
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18. Musicalização coletiva de adultos : o processo de cooperação nas produções musicais em grupo
Este estudo tem por objetivo compreender os processos de musicalização de adultos em situações coletivas e qual o papel das interações sociais nessa construção. Desse modo, o principal problema de pesquisa está relacionado à análise dos processos de aprendizagem musical e das formas de cooperação nas produções musicais de adultos, em ambiente
Publicado em: 2008
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19. Tecnologia da informação como propulsora do aprendizado nas organizações: um estudo de caso na empresa Novelis do Brasil.
A evolução da Tecnologia da Informação - TI vem impondo grandes mudanças nas empresas ao longo dos anos. Nos últimos dez anos, a TI não se limitou apenas ao campo da automação,mas sim a explorar a sua capacidade de informar, de garantir conhecimento, aprendizado individual e por conseqüência, organizacional. A informação passa a ter uma posiçã
Publicado em: 2007
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20. Mapas de Conhecimento: Em Busca de um Instrumento de Aplicação nas Organizações para Operacionalização da Gestão do Conhecimento
The present work consists on the development and exploration of a knowledge mapping model. It is aimed in presenting and testing that model in an exploratory manner for the operationalization in theoretical terms and its practical application. For this proposal, it approaches ¿knowledge management¿ by three dimensions of management: processes control, resu
Publicado em: 2007
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21. READING HABIT AND TEXT COMPREHENSION: AN ANALYSIS FROM THE REALITY OF THE POSTGRADUATES IN ADMINISTRATION / HÁBITO DE LEITURA E COMPREENSÃO DE TEXTOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA REALIDADE DE PÓS-GRADUADOS EM ADMINISTRAÇÃO
A presente pesquisa foi desenvolvida com o propósito de estudar o hábito e o nível de compreensão de leitura que o profissional administrador pós-graduado em cursos de especialização em administração apresenta, considerando as variáveis que o influenciam no processo ensino-aprendizagem. A leitura é uma atividade complexa, plural, que se desenvolve
Publicado em: 2006
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22. Um estudo exploratório sobre os mecanismos que permitem a capilarização das lições aprendidas na organização : estudo de caso de empresas industriais brasileiras competitivas
Explorar as lições aprendidas na organização é uma tarefa relevante na gestão do conhecimento, pois a lição aprendida é um instrumento de conhecimento existencial, oriundo de experiência, positiva ou negativa, motivada durante a execução ou observação de fenômenos nas atividades e processos da organização, que, quando explicitado ou comparti
Publicado em: 09/03/2005
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23. Análise fatorial confirmatória da escala de impacto do treinamento no trabalho
Impacto do treinamento no trabalho é o principal indicador da efetividade de ações de treinamento no nível individual. Nos modelos de avaliação de treinamento impacto é um indicador de mudança do comportamento no cargo. A delimitação de conceitos similares, como transferência de aprendizagem, e o teste desses construtos tornam-se relevantes para a
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2005-04
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24. O Compartilhamento do conhecimento nas organizações: um estudo desconstrucionista
Organizations have shown a speech focused on Knowledge Management and share of knowledge that reveal the relevance of both the age of knowledge and the capture and transference of individual and colective knowledge. Due to its continued repetition, the speech has been legitimated, not establishing, however, what can be shared, which methods shall provide it
Publicado em: 2005