Aprendizagem Em Labirinto
Mostrando 1-12 de 44 artigos, teses e dissertações.
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1. Timoquinona protegeu contra deficiências de aprendizagem e memória e danos nos tecidos cerebrais em ratos hipotireoidais juvenis
RESUMO Neste estudo, foi investigado o efeito da timoquinona (TQ) contra deficiências de memória induzidas por propiltiouracilo (PTU) em ratos juvenis. Os ratos foram agrupados em grupos: controle, Hypo, Hypo-TQ5, e Hypo-TQ10. O PTU aumentou o tempo de latência no teste do labirinto aquático de Morris (MWM) e diminuiu o atraso para entrar no compartiment
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2018-01
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2. Aprendizagem motora em crianças e adolescentes institucionalizados em abrigo
Resumo Introdução: Crianças e adolescentes institucionalizados podem apresentar comprometimentos do desenvolvimento motor; das funções cognitiva, da fala, da compreensão; alterações psicológicas e hiperatividade, que podem ser prejudiciais para a aprendizagem motora. Objetivo: Analisar a aprendizagem motora de crianças e adolescentes institucio
Fisioter. mov.. Publicado em: 2017-12
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3. Cidades-experimentações: para inscrição numa (est)ética da aprendizagem enquanto acontecimento
Resumo Este texto, ao adentrar os muitos planos traçados por uma história de pesquisa e formação esculpida numa zona de interferência com a filosofia, em especial com Gilles Deleuze, Henri Bergson e Mikhail Bakhtin, discorre sobre como a temática da cidade vai se tornando expressiva em seu devir experimentação, sugerindo um efeito-labirinto de nós e
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2016-08
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4. O dédalo e o labirinto:caminhar, imaginar e educar a atenção
ResumoSe você é educado para saber demais sobre as coisas, há o perigo de ver seu próprio conhecimento ao invés das coisas em si. Argumento aqui que caminhar oferece um modelo de educação alternativo que, ao invés de inculcar o conhecimento dentro das mentes dos alunos, os leva para fora, para o mundo. Eu comparo essas alternativas à diferença entr
Horiz. antropol.. Publicado em: 2015-12
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5. APRENDIZADO MOTOR PARA PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN USANDO UM TELEFONE CELULAR - PROJETO PILOTO
OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi verificar se os indivíduos com síndrome de Down melhoram o desempenho em uma tarefa de labirinto virtual usando um telefone celular. MÉTODO: Para esta tarefa, foram avaliados 30 adolescentes e adultos jovens, onde 15 eram parte do grupo experimental e 15 do grupo controle. RESULTADOS: Os resultados mostraram que am
MedicalExpress (São Paulo, online). Publicado em: 2015-08
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6. Hipóxia intermitente crônica aumenta a expressão gênica, mas não proteica, de pigment epithelium-derived factor no córtex temporal de ratos
Objetivo: A síndrome da apneia obstrutiva do sono caracteriza-se principalmente por episódios de hipóxia intermitente (HI) durante o sono e associa-se a diversas complicações. A exposição à HI é o mais usado modelo animal de apneia do sono, e protocolos de curta duração causam diversos prejuízos cognitivos e neuronais. Pigment epithelium-derived
J. bras. pneumol.. Publicado em: 2015-02
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7. Efeitos do estresse agudo em processos de aprendizagem e memória de ratos desnutridos
O objetivo do estudo foi investigar os efeitos do estresse agudo sobre os processos de aprendizagem e memória em ratos desnutridos testados no labirinto aquático de Morris. Os animais foram divididos em oito grupos de acordo com a condição nutricional (desnutridos ou bem nutridos) e estresse (não estressados ou estressados). No Experimento I os animais
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014-12
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8. Alterações comportamentais e na memória de Mus musculus coinfectado por Toxocara canis e Toxoplasma gondii
Pesquisadores afirmam que parasitos podem alterar o comportamento de seus hospedeiros a fim de aumentar a sua taxa de transmissão. O objetivo deste estudo foi verificar a ocorrência de alterações na ansiedade e padrões de memória de curta duração em Mus musculus experimentalmente infectados por Toxocara canis e/ou Toxoplasma gondii. Utilizaram-se 40
Rev. Inst. Med. trop. S. Paulo. Publicado em: 2014-07
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9. Influência da estimulação transcraniana por corrente contínua na aprendizagem motora de indivíduos saudáveis
A Estimulação Transcraniana por Corrente Contínua (ETCC) é uma ferramenta de modulação cortical não-invasiva, indolor de fácil aplicação. Seus efeitos estão atraindo enorme interesse como uma ferramenta terapêutica para reabilitação motora, devido seu potencial de modular a excitabilidade local e conduzir a melhora da função motora e desempen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/08/2012
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10. Efeitos da aprendizagem espacial associada a uma alta concentração de B-amilóide hipocampal sobre parâmetros inflamatórios, morfológicos e neuroquímicos centrais
A injeção de peptídeo Beta Amiloide tem sido usada como modelo para estudar alguns aspectos das bases moleculares da doença de Alzheimer. Muitos autores observaram alterações em parâmetros neuroquímicos, inflamatórios e morfológicos devido a injeção de Beta Amiloide. Contudo pouco se sabe a respeito da interação entre esses parâmetros. É sabi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/03/2012
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11. Alterações comportamentais e a análise do estresse oxidativo na idade adulta de animais expostos a hipóxia pré-natal
A Hipóxia-Isquêmica (HI) pré-natal é caracterizada por uma redução no aporte de oxigênio e nutrientes para o feto durante o período gestacional, que pode acarretar, a longo prazo, em dificuldade de concentração e aprendizagem, hiperatividade e déficit de memória. Esses prejuízos podem persistir ou se agravar até a idade adulta, levando ainda ao
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/03/2012
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12. O papel dos receptores histaminérgicos H1 da amídala na modulação da ansiedade e evocação da memória emocional em camundongos reexpostos ao labirinto em cruz elevado
O objetivo do presente estudo foi investigar o papel dos receptores histaminérgicos H1 sobre o déficit de evocação da memória emocional induzido pela Lhistidina. Para essa investigação, foi verificado o efeito da Clorfeniramina (CPA), antagonista H1, administrada na amídala, sobre a ansiedade e a evocação da memória emocional em camundongos submet
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/01/2012