Cidades-experimentações: para inscrição numa (est)ética da aprendizagem enquanto acontecimento

AUTOR(ES)

Axt, Margarete, Silva, Paula Marques da, Remião, Joelma Adriana Abrão

FONTE

Fractal, Rev. Psicol.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2016-08

RESUMO

Resumo Este texto, ao adentrar os muitos planos traçados por uma história de pesquisa e formação esculpida numa zona de interferência com a filosofia, em especial com Gilles Deleuze, Henri Bergson e Mikhail Bakhtin, discorre sobre como a temática da cidade vai se tornando expressiva em seu devir experimentação, sugerindo um efeito-labirinto de nós em rede-de-nós, que não para de se bifurcar e, paradoxalmente, também não para de, em nós, se condensar como um efeito-cidade-em-nós. Um encontro (est)ético com cidades construídas por crianças no entrelaçamento do currículo programático escolar e a cidade do cotidiano, tecendo-se em composições narrativas.

ASSUNTO(S)

cidade-experimentação pesquisa-formação narratividade criadora prática docente educação básica

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