APRENDIZADO MOTOR PARA PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN USANDO UM TELEFONE CELULAR - PROJETO PILOTO

AUTOR(ES)

Menezes, Lilian Del Ciello de, Gomes, Karen da Silva Cortez, Massetti, Thais, Silva, Talita Dias da, Possebom, Weliton Folli, Capelini, Camila Miliani, Monteiro, Carlos Bandeira de Mello

FONTE

MedicalExpress (São Paulo, online)

DATA DE PUBLICAÇÃO

2015-08

RESUMO

OBJETIVO: O objetivo deste estudo foi verificar se os indivíduos com síndrome de Down melhoram o desempenho em uma tarefa de labirinto virtual usando um telefone celular. MÉTODO: Para esta tarefa, foram avaliados 30 adolescentes e adultos jovens, onde 15 eram parte do grupo experimental e 15 do grupo controle. RESULTADOS: Os resultados mostraram que ambos os grupos apresentavam uma melhoria significativa ao longo do tempo nas fases de aquisição e de retenção. Na fase de transferência, eles foram capazes de manter o desempenho, permitindo uma adaptação da fase de estabilização, que caracteriza a aprendizagem de motora. CONCLUSÃO: Comparando os dois grupos, os indivíduos com SD tem necessidade de um tempo maior para completar o labirinto em todas as fases da tarefa.

ASSUNTO(S)

síndrome de down aprendizagem motora realidade virtual

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