Administracao Estudo E Ensino Superior
Mostrando 13-24 de 386 artigos, teses e dissertações.
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13. O currículo do curso de Ciências Contábeis no Brasil e em Portugal: aproximações e distanciamentos
Resumo: Investigou-se, neste estudo, as concepções e tendências relativas ao currículo do curso superior de Ciências Contábeis no Brasil e em Portugal. Trata-se de um estudo comparado que, inserindo-se nos campos da História do Ensino Superior e da História das Instituições Escolares, teve como foco a categoria currículo dos cursos de contabilidad
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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14. Contribuições e limitações do estágio pedagógico voluntário (EPV) para a formação de professores do curso de administração
Este estudo apresenta uma reflexão sobre a formação de professores da Graduação em Administração da Universidade Estadual do Centro-Oeste, no estado do Paraná. Sabe-se que a educação é influenciada por diversas mudanças que estão ocorrendo, exigindo do professor universitário o desenvolvimento ou aperfeiçoamento de novas técnicas e competênc
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2018-10
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15. EXERCÍCIO E ESTUDO DE CASO DA DISCIPLINA PLANEJAMENTO POLÍTICA DE NEGÓCIOS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO FARES 2005
Estudo de Caso da Disciplina Planejamento e Política de Negócios, feito como exercício coletivo da turma do Curso de Administração, 2005, da Faculdade Roraimense de Ensino Superior - FARES, a partir da exibição orientada do filme 1492 - A descoberta do paraíso, que retrata a vida de Cristovão Colombo
Publicado em: 03/06/2018
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16. A atuação de administradores de empresas em órgãos públicos: a identificação organizacional diante de uma formação voltada a negócios
Resumo A identificação organizacional é um tema recorrente no estudo de aspectos comportamentais em diferentes organizações. O objetivo desta pesquisa foi analisar como se configura a identificação organizacional de servidores públicos de uma universidade federal, que exercem cargo de administradores e que são formados em Administração de Empresas
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 2018-06
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17. Influência do Debriefing no Aprendizado em Jogos de Empresas: Um Delineamento Experimental
RESUMO Analisa-se a influência na aprendizagem dos participantes de jogos de empresas do debriefing (etapa na qual os participantes fazem reflexões pós-ação). Por meio de estudo quase experimental foram examinadas as autodeclarações de 112 alunos do 8º período do curso de graduação em Administração de duas instituições de ensino, divididos em
BBR, Braz. Bus. Rev.. Publicado em: 2018-04
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18. Evasão e retenção de graduandos em administração: um estudo em uma universidade federal brasileira
Resumo O objetivo, neste artigo, foi analisar os condicionantes da evasão e da retenção de alunos do ensino superior em administração. A pesquisa empírica foi realizada em um curso de Administração de uma universidade federal brasileira com dados de 1202 ingressantes entre os anos de 2004 a 2009 que foram acompanhados até o ano de 2013. Na análise,
RAUSP Manag. J.. Publicado em: 2018-03
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19. Construções penais e o diálogo com a cidade: a (não) política de implantação de equipamentos penais no meio urbano
Resumo Este artigo discute a relação espacial entre o espaço penal e a cidade. O estudo foi desenvolvido sobre o caso da cidade de Arapiraca (Alagoas), no qual a proximidade entre instalações de unidade penal e instituição de ensino superior criaram um delicado cenário de relações conflituosas. A metodologia do artigo baseia-se em análise document
urbe, Rev. Bras. Gest. Urbana. Publicado em: 19/02/2018
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20. Proposição e validação de um modelo de inteligência competitiva específico para Instituições de Ensino Superior (IES) privadas
Resumo O trabalho teve como objetivos analisar práticas e ferramentas utilizadas pelas Instituições de Ensino Superior (IES) privadas de Minas Gerais para monitorarem seu ambiente competitivo, e propor e validar um modelo de Inteligência Competitiva (IC) para este segmento. O estudo foi de natureza descritiva e preditiva, via aplicação de formulário e
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 2018-01
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21. METACOGNIÇÃO EM EMPREENDEDORES: DIAGNÓSTICO ASSOCIADO A IDADE E SEXO
RESUMO O objetivo principal deste estudo foi levantar elementos que evidenciam a influência das variáveis idade e gênero no nível metacognitivo de profissionais. Participaram do survey 851 profissionais cadastrados no Conselho Regional de Administração da Bahia e que possuem negócio próprio. Foram utilizados dois instrumentos psicométricos validados
REAd. Rev. eletrôn. adm. (Porto Alegre). Publicado em: 2017-12
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22. MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS: GAPS IDENTIFICADOS NA FORMAÇÃO GERENCIAL DO ENFERMEIRO
RESUMO Objetivo: mapear as competências necessárias para a formação gerencial do enfermeiro. Método: estudo de corte transversal realizado entre março e junho de 2013 com 258 discentes de três Instituições de Ensino Superior de um município do Sul do Brasil. Resultados: o mapeamento possibilitou a identificação das competências gerenciais ne
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 03/07/2017
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23. O sentido da relação trabalho e saúde para os assistentes em administração de uma universidade pública federal no Estado de Minas Gerais
Resumo O objetivo deste estudo foi analisar o sentido da relação trabalho e saúde para os assistentes em administração de uma instituição pública de ensino superior no Estado de Minas Gerais. O trabalhador do setor público é considerado privilegiado por ter emprego estável, como se também não estivesse submetido a condições de trabalho que lev
Physis. Publicado em: 2017-07
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24. Política de ensino superior: um estudo de caso sobre a avaliação da qualidade para um modelo de gestão universitária
Resumo A auto-avaliação institucional é considerada aqui no contexto da avaliação do ensino superior como uma ferramenta de gestão universitária. O artigo tem como objetivo apresentar e discutir o impacto dos resultados de um comitê de auto-avaliação institucional na gestão de questões pedagógicas e administrativas de uma universidade brasileira
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-04