A epistemologia da educação na América Latina: as concepções de ciências da educação em alguns autores colombianos

AUTOR(ES)
FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

14/10/2011

RESUMO

No Brasil, diversos grupos de pesquisa tem interesse em aprofundar a Educação em outros países latino americanos. A presente pesquisa forma parte do grupo Filosofia e Educação (Educogitans), Universidade Regional de Blumenau (FURB), Blumenau, Santa Catarina, Brasil, que tem interesse em aprofundar a problemática epistemológica educacional latino americana. Colômbia é um dos países latino americanos com uma expressiva produção sobre a referida problemática. Assim, o objetivo da presente pesquisa é identificar e analisar algumas concepções de cientificidade no pensamento epistemológico da educação na Colômbia. Portanto, a presente pesquisa visa aprofundar as concepções por parte de autores colombianos de Educação, Pedagogia, Ciências da Educação e Epistemologia. Também, se aprofundará em como consideram o objeto da epistemologia e sua importância para América Latina. A pesquisa vai abordar alguns traços da história da educação colombiana e alguns dos fundamentos filosóficos que a têm permeado. Os dados foram coletados mediante os levantamentos bibliográficos e documentais e interpretados no contexto das perspectivas da epistemologia da Educação na América Latina

ASSUNTO(S)

américa latina filosofia da educação ciências da educação pedagogia educação colombiana epistemologia epistemologia; educação - filosofia; educação - américa latina philosophy of education latin america epistemology science education teaching colombian education epistemologia

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