William James
Mostrando 25-36 de 75 artigos, teses e dissertações.
-
25. Um estudo sobre a filosofia de William James / A study on the philosophy of William James
Neste estudo, apresentamos uma visão sobre a relação entre psicologia e filosofia na obra de William James e uma discussão de alguns elementos importantes de sua visão de mundo. Segundo essa visão, enquanto a psicologia funciona como uma preparação para a filosofia, esta última serve para investigar e avaliar os fundamentos da primeira. Assim, psico
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/09/2011
-
26. Self dialógico: teoria e pesquisa
A ideia de self dialógico baseia-se na distinção entre o eu (o que conhece) e o mim (o que é conhecido) de William James, e na novela polifônica de Mikhail Bakhtin. O self não é mais centralizado e unificado, mas descentralizado e múltiplo. A dialogicidade ocorre entre posições do self que podem ser internas (eu enquanto homem, eu enquanto filho, e
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2010-06
-
27. Apelo para que a psicologia seja uma "ciência natural"
Scientiae Studia. Publicado em: 2009-06
-
28. Tão perto, tão distante: William James e a psicologia contemporânea
Scientiae Studia. Publicado em: 2009-06
-
29. Epistemologia pluralizada e história da psicologia
Tomam-se, aqui, obras de Wilhelm Wundt e William James para mostrar que a psicologia nasce como projeto científico no final do século XIX. Esse projeto diferencia psicologia como ciência de psicologia como metafísica. Dessa perspectiva, a história da psicologia é concebida como história da psicologia científica e a pré-história da psicologia é con
Scientiae Studia. Publicado em: 2009-06
-
30. Filosofia e Psicologia em William James
Os impasses referentes ao dualismo mente/corpo, deixado como herança da filosofia de Descartes, tiveram grande influência no surgimento da psicologia enquanto ciência. Seja para apoiar ou rejeitar, os autores que se propunham a aventurar-se na nova ciência passavam, necessariamente, pelas implicações que o dualismo cartesiano havia gerado. Nesse contex
Publicado em: 2009
-
31. Análise do conceito de eu em James e Skinner / Analysis of the concept of self in James and Skinner
Realizamos um estudo comparativo entre os conceitos de eu tal como formulados pelos psicólogos William James (1842-1910) e B. F. Skinner (1904-1990). No caso de James, a fonte foi o capítulo A consciência do eu de sua obra Os princípios de psicologia, a partir do qual relatamos os constituintes do eu empírico, a reflexão do autor sobre o ego puro e a d
Publicado em: 2009
-
32. A historical study of the evolution of vector potential in classical electromagnetic theory / Um estudo histórico da evolução do conceito de potencial vetor no eletromagnetismo clássico
Currently the vector potential generally is considered in the classical electromagnetic theory as an artifice for the calculation of the electric and magnetic fields and without a clear physical meaning. However, when it was proposed in the mid-nineteenth century, it used to have a clear physical meaning and played a central role for Faraday, Maxwell and oth
Publicado em: 2009
-
33. Guests uncomfortable? emotions in American sociology. / Hóspedes incômodas? emoções na sociologia norte-americana.
A presente tese examina a discussão teórica sobre emoções no âmbito da produção sociológica norte-americana recente, através de algumas posições e polarizações recorrentes, que demarcam as fronteiras entre escolas de pensamento de perspectivas distintas de análise das emoções de um ponto de vista sociológico. As polarizações são abordadas
Publicado em: 2009
-
34. Fluxo de consciência : variações no teatro contemporâneo / Fluxo de consciência: variações no teatro contemporâneo
O presente trabalho, "Fluxo de Consciência: percurso e articulações no teatro contemporâneo", se propõe ao estudo do fluxo de consciência como proposta estética pertinente ao teatro. Parte-se de sua definição na psicologia, a partir de William James, e de sua concepção pela teoria literária, no estudo produzido por Robert Humphrey, para, posterio
Publicado em: 2009
-
35. Education, democracy and society in the works of John Dewey / Educação, sociedade e democracia no pensamento de John Dewey
A pedagogia de John Dewey (1859-1952) é referência para compreender as alterações no pensamento e na prática do campo educacional do século XX. Suas propostas questionam o modelo escolar tradicional predominante na época, realocando a criança para o centro do processo pedagógico. Apesar de ilustre por suas contribuições à Educação, Dewey assegu
Publicado em: 2009
-
36. As novidades da psicopatologia estão no século XIX? O retorno a William James e à sua "teoria das emoções"
O autor apresenta alguns dos principais elementos presentes na "Teoria das emoções" de William James. Entre eles, destacam-se os seguintes: 1) Inversão da ordem concebida pelo senso comum em relação à percepção subjetiva das emoções. 2) Investigação das fronteiras entre o que habitualmente se estabelece como os domínios do físico e do mental. 3
Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. Publicado em: 2008-12