Utopia E Educaaao
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Fetichismo da mercadoria e subjetividade contemporÃnea: uma anÃlise psicossocial da crise do potencial de transcendÃncia à realidade imediata no quadro das novas geraÃÃes de jovens / FÃtichisme de la marchandise et subjectività contemporaine: une analyse psicossociale de la crise du potentiel de transcendance à la rÃalità immÃdiate dans le cadre de nouvelles gÃnÃrations de jeunes
O presente estudo busca estabelecer relaÃÃes crÃticas entre o fetichismo da mercadoria e o que chamamos de crise no potencial de transcendÃncia à realidade imediata no quadro das novas geraÃÃes de jovens. Portanto, trata de refletir sobre as capacidades utÃpicas do homem enquanto um ser nÃo apenas preso ao real, mas um ser passÃvel de criar o poss�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/12/2011
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2. Utopia concreta, esperanÃa e educaÃÃo: o PrincÃpio EsperanÃa de Ernst Bloch como filosofia da educaÃÃo / Concrete utopia, hope and education: the Principle of Hope Ernst Bloch as a philosophy of education
O presente estudo faz uma anÃlise do pensamento do filÃsofo Ernst Bloch, tomando como referÃncia sua principal obra, O PrincÃpio EsperanÃa, com o objetivo de identificar a sua reflexÃo acerca do fenÃmeno da educaÃÃo. O trabalho, excetuando-se a introduÃÃo e conclusÃo, Ã divido em trÃs partes: no segundo capÃtulo, Ã feito um resgate do conceit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/08/2010
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3. Prodution of the dreams of young people in Casa Grande / A produÃÃo de sonhos dos meninos da Casa Grande
Vivemos um tempo de desespero, num mundo avesso Ãs utopias, ou seja, numa carÃncia de esperanÃa. A promessa de vida melhor e abundante que o sistema capitalista, com sua sociedade de consumo, prometeu, nÃo se cumpriu em sua plenitude na modernidade, ou melhor dizendo, nÃo para todos. Desespero, frustraÃÃo existencial, violÃncia passaram a ser temas u
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/07/2010
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4. Utopia, EsperanÃa e ResistÃncia: Um Estudo sobre a PrÃxis Libertadora na PolÃtica PÃblica de Esporte e Lazer de Fortaleza / UtopÃa, Esperanza y Resistencia: un Estudio sobre la Praxis Libertadora en la PolÃtica PÃblica de Desporto y Recreo de Fortaleza
O presente trabalho sistematiza uma investigaÃÃo que se insere no debate sobre a relaÃÃo entre Estado, polÃticas pÃblicas e prÃticas governamentais de emancipaÃÃo social. Nesse sentido, tomamos como objeto de estudo o possÃvel desenvolvimento de prÃxis libertadora em uma polÃtica pÃblica social, na Ãrea de Esporte e Lazer, na cidade de Fortalez
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/07/2009
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5. A comunicaÃÃo como direito humano: um conceito em construÃÃo
O objetivo desta dissertaÃÃo à apresentar uma trajetÃria da construÃÃo do conceito da comunicaÃÃo como um direito humano. Interessa, especificamente, o processo comunicacional interpessoal e coletivo, antes e depois dos meios de comunicaÃÃo de massa. Trabalha-se com um conjunto de premissas: o conceito da comunicaÃÃo como Direito Humano està sen
Publicado em: 2007
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6. O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO
O presente estudo analisa o processo de implementaÃÃo do Projeto PedagÃgico do MST para as escolas dos assentamentos, nas escolas UniÃo e Josà Gomes Novais nos Projetos de Assentamento PaixÃo e UniÃo, situados no MunicÃpio de VitÃria da Conquista, na RegiÃo do Sudoeste da Bahia, com o objetivo de identificar que elementos importantes de resistÃnci
Publicado em: 2006
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7. A educaÃÃo de surdos e a prÃtica pedagÃgica dos professores ouvintes : anÃlise a partir do Programa Nacional de Apoio à EducaÃÃo de Surdos
Com este estudo de natureza qualitativa, enfocamos a problemÃtica da educaÃÃo dos surdos na prÃtica pedagÃgica dos professores ouvintes, a partir de um programa governamental de grande porte, o Programa Nacional de Apoio à EducaÃÃo de Surdos, apresentado pelo MinistÃrio da EducaÃÃo â MEC, atravÃs da Secretaria de EducaÃÃo Especial â SEESP, Ã
Publicado em: 2005