Tratados Pedagogicos
Mostrando 1-12 de 21 artigos, teses e dissertações.
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1. Trabalho docente virtual na formação profissional em educação física: saberes docentes e práticas corporais
Resumo O objetivo desta pesquisa foi compreender como os saberes docentes e as práticas corporais foram tratados pedagogicamente em um curso de licenciatura em educação física, modalidade a distância. Trata-se de uma abordagem qualitativo-descritiva que recorreu à análise documental e a entrevistas semiestruturadas com docentes. Os dados foram submeti
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 16/09/2019
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2. SABER OBJETIVADO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PEDAGÓGICO-EPISTEMOLÓGICAS
RESUMO Este texto busca caracterizar saber objetivado tendo em vista a mobilização dessa noção no debate que trata da constituição dos saberes presentes no ensino e na formação de professores. Para tal, o estudo realiza um inventário sobre os modos diferentes de tratar os saberes presentes no ensino e na formação de professores, levando em conside
Hist. Educ.. Publicado em: 28/03/2019
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3. CRIME E PERDÃO EM CASTELA E PORTUGAL (SÉCULOS XIV E XV)
Resumo Nos séculos XIV e XV, um conjunto de escritos portugueses e castelhanos foi elaborado para combater, entre outras práticas, crimes considerados frutos do pecado mortal da ira, como o homicídio ou a agressão física e verbal. Levando em conta as prédicas contidas especialmente em tratados religiosos, o objetivo deste ensaio é analisar o papel do
Rev. Hist. (São Paulo). Publicado em: 2016-12
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4. Nas trilhas da utopia: tecendo o projeto político-pedagógico em um curso de nutrição
Resumo O projeto político-pedagógico surge como um instrumento dinamizador das mudanças desejadas e necessárias para a formação de profissionais de saúde, em articulação com a organização do sistema de saúde e visando à integralidade da assistência e à superação da fragmentação característica do paradigma biomédico. O objetivo deste estu
Trab. educ. saúde. Publicado em: 15/08/2016
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5. Saúde coletiva nos cursos de Nutrição: análise de projetos político-pedagógicos e planos de ensino
Objetivo: Este trabalho tem por objetivo analisar os conteúdos dos planos de ensino das disciplinas da área de Nutrição em Saúde Coletiva, bem como os projetos político-pedagógicos de cursos de Nutrição no Brasil.Métodos: Trata-se de estudo qualitativo, exploratório, de base documental, utilizando-se técnica do software Alceste(r) no corpus gerad
Rev. Nutr.. Publicado em: 2014-12
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6. Organização curricular dos cursos de Educação Física no Paraná: características da licenciatura e do bacharelado
Esta pesquisa, do tipo descritivo, objetivou compreender como cursos de educação física em licenciatura e bacharelado do Paraná têm se caracterizado após promulgação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a área, com vistas à identificação de eixo(s) norteador(es) e identidade própria para os referidos cursos. Os dados, coletados em 26 curso
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2014-03
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7. A constituição do profissionalismo docente e suas interfaces com o exercício da docência no ensino superior
Este Estudo de Caso quanti-qualitativo tem como problemática investigativa detectar a percepção dos professores que lecionam em disciplinas específicas dos cursos de bacharelado oferecidos pelo Centro Universitário La Salle, sobre a constituição de seu profissionalismo docente e as interfaces existentes com o seu exercício na docência. O referencial
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/11/2011
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8. Preceptoria em enfermagem na atenção primária à saúde como instrumento de gestão / Nursing preceptorship in primary health care as a tool of management
Introdução: A preceptoria em enfermagem na Atenção Primária à Saúde tem o desafio de proporcionar aprimoramento aos enfermeiros, ao passo que discute e os apoia na busca por qualificação na assistência prestada ao usuário, família e comunidade. Objetivos: Compreender a preceptoria em enfermagem e suas interações nos processos educativos e de ge
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2011
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9. A inclusão digital nas salas de aula: avaliação da informatização nas escolas municipais de Belo Horizonte
O governo federal, em parceria com os estados e municípios, tem desenvolvido vários planos e projetos para a distribuição de computadores nas escolas públicas brasileiras, visando aproximar os professores e os alunos do universo da informática e promover a inclusão digital nas instituições de ensino. A inclusão digital, no entanto, não é uma simp
Publicado em: 2010
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10. Saberes mobilizados por um grupo de professoras diante do desafio de integrar a Literatura infantojuvenil e a Matemática
Partindo do pressuposto que a formação continuada dos professores deve permitir oportunidades de refletir na e sobre a sua própria prática, vivenciar experiências de sala de aula a partir das situações desenvolvidas nos cursos e ter acesso a um aporte teórico de qualidade, procuramos investigar quais saberes são mobilizados, construídos e/ou ressig
Publicado em: 2010
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11. Participação da comunidade e gestão democrática : um estudo em escolas estaduais de Mato Grosso
O objeto de estudo nesta dissertação é a participação da comunidade na Gestão Democrática das escolas estaduais de Mato Grosso. Escolhi este tema porque acredito que a democracia, como processo de decisão coletiva no plano institucional, concretizase com a participação dos agentes envolvidos a quem se destinam as ações. A Gestão Democrática dev
Publicado em: 2010
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12. Uma experiência de ensino de física de fluidos com o uso de novas tecnologias no contexto de uma escola técnica
Apresentamos um material didático concebido para o ensino de dinâmica dos fluidos, que inclui conteúdos em geral não tratados no ensino médio, produzido de forma a contemplar o contexto dos alunos de cursos técnicos em agricultura e zootecnia. O hipertexto utiliza recursos tecnológicos como vídeos, animações em Flash, Applets Java, figuras, textos
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2008