Nas trilhas da utopia: tecendo o projeto político-pedagógico em um curso de nutrição
AUTOR(ES)
Teo, Carla Rosane Paz Arruda, Alves, Solange Maria, Gallina, Luciara Souza
FONTE
Trab. educ. saúde
DATA DE PUBLICAÇÃO
15/08/2016
RESUMO
Resumo O projeto político-pedagógico surge como um instrumento dinamizador das mudanças desejadas e necessárias para a formação de profissionais de saúde, em articulação com a organização do sistema de saúde e visando à integralidade da assistência e à superação da fragmentação característica do paradigma biomédico. O objetivo deste estudo foi lançar um olhar sobre a formação em um curso de nutrição com base nas representações discentes sobre as potencialidades e fragilidades do projeto político-pedagógico instituinte, em diálogo com o projeto instituído. Realizaram-se grupos focais com 46 estudantes. Os dados assim coletados foram tratados por análise de conteúdo, e sua interpretação subsidiada pelo projeto político--pedagógico instituído do curso. Formação e atuação docentes, disciplinas articuladoras, metodologia do trabalho de conclusão, contato precoce com a prática e realização de seminários pedagógicos emergiram como potencialidades do processo de formação. A reduzida presença de docentes nutricionistas nas fases iniciais e a falta de contextualização de algumas disciplinas foram as fragilidades apontadas. Concluiu-se, das potencialidades e fragilidades indicadas, que avanços importantes têm sido conquistados na direção do perfil desejado para o egresso. Resta como desafio buscar um processo de formação docente que possa produzir um novo salto qualitativo de aproximação entre instituído e instituinte.
ASSUNTO(S)
formação em saúde diretrizes curriculares nacionais educação superior
Documentos Relacionados
- Interdiscursividade em um Projeto Político-Pedagógico
- Limites e possibilidades do processo de construção de projeto político-pedagógico : histórias de um curso de nutrição
- A heteroglossia e o projeto político-pedagógico
- Curso de enfermagem da Universidade Estadual do Ceará: a história e o projeto político-pedagógico atual
- DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES