Trainees Programs
Mostrando 1-12 de 21 artigos, teses e dissertações.
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1. PERFIS DE ESTAGIÁRIOS NA PRÁTICA DE ENSINO SUPERVISIONADA EM PORTUGAL
Resumo Este artigo apresenta a identificação de três perfis exploratórios de padrões de práticas reflexivas de 115 estudantes-estagiários/as que frequentam os mestrados de formação de educadores/as de infância e professores/as do 1º e do 2º ciclo do ensino básico, em Portugal continental, em relação à prática de ensino supervisionada (PES).
Cad. Pesqui.. Publicado em: 09/12/2019
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2. Cardiology Training in Brazil and Developed Countries: Some Ideas for Improvement
Resumo Existe enorme variação nos programas de residência em cardiologia no mundo. Em países em desenvolvimento, tal como o Brasil, encontrar o equilíbrio correto entre melhorias nos programas de residência e condições socioeconômicas do país pode ser uma tarefa difícil. Aumentar a duração dos programas ou o número de estágios obrigatórios, p
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 04/11/2019
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3. Estresse e Residência Multiprofissional em Saúde: Compreendendo Significados no Processo de Formação
RESUMO Durante o processo de formação, os residentes multiprofissionais em saúde estão expostos a eventos estressores que podem comprometer sua trajetória profissional. Este estudo avaliou o estresse de pós-graduandos do Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde (RIMS) em uma maternidade-escola, como também buscou compreender os si
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
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4. The Einstein-Brazil Fogarty: A decade of synergy
Abstract A rich, collaborative program funded by the US NIH Fogarty program in 2004 has provided for a decade of remarkable opportunities for scientific advancement through the training of Brazilian undergraduate, graduate and postdoctoral students from the Federal University and Oswaldo Cruz Foundation systems at Albert Einstein College of Medicine. The foc
Braz. J. Microbiol.. Publicado em: 2015-12
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5. O programa de trainees como representação de uma aprendizagem situada
Predominates in the organizations a thinking that learning is purely obtained through programs and formal training sessions. However, many activities and answers given to daily situations were never reliably represented or simulated in formal training sessions. This study focus on a context of the action-based learning as well as on the answers given to the
Publicado em: 2011
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6. Attitude of trainees with the requirements of the large corporations / Atitudes de trainees frente às exigências das grandes corporações
Only a select group of candidates are approved in Trainee Programs that are organized annually in our country by multinational companies, these can be understood as paradigmatic institutions in contemporary society due to the large influence over it. The research objective is to know the attitudes of trainees against the requirements of the companies that th
Publicado em: 2010
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7. Análise dos egressos de uma faculdade pública admitidos em programas trainees: socialização antecipatória, choque de realidade e ingresso na organização / Graduateds analysis of a public college hired in fast track programs: antecipatory socialization, reality schok and admission at organization
Recém contratados em uma organização participam de um processo de socialização organizacional, em que aprendem as características do ambiente em que estão inseridos, e modelam seus comportamentos e atitudes assumindo um papel na organização. Trainees são jovens recém formados que se submetem a um rigoroso processo seletivo e, uma vez contratados,
Publicado em: 2010
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8. PRÁTICA DOCENTE DE ESTAGIÁRIOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA APÓS A RESOLUÇÃO N 07/2004: A DICOTOMIA TEORIAPRÁTICA
With this research I intend to analyze the practice of the trainees and schools teachers, identifying the practices progresses and regresses as a curricular component in the formation of these trainees. I wanted to understand how the supervised trainee programs influence the developing of professional skills of these college students. The temporal limit for
Publicado em: 2009
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9. Socialização do novo petroleiro: avaliação da efetividade do programa trainees petrobras 2004 - 2005.
The objective of this work is to analyze the effectiveness of the Petrobras Trainee Program as an instrument to disseminate the company values and to promote integration among new employees. The model deals with both, the process view and the organizational socialization contents. The socialization strategies used by the Program in the period of 2004 2005 we
Publicado em: 2007
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10. Avaliação de egressos de um programa de ação formativa para Promoção Social de famílias rurais / Evaluation of egress of a program of formative action for Social Promotion of rural families
This dissertations research consisted of an evaluation of egress students from a capacitating program with a view to the social promotion of rural families, in the eminence of estimating the changes possibly derived from the educational activities, departing from the analysis of their everyday experiences, in the contexts of their personal, familiar and prof
Publicado em: 2007
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11. As contribuições do programa trainee para o processo de aprendizagem organizacional: um estudo de caso na companhia de água e esgoto do Ceará / The contributions of the program trainee for the process of organizacional learning: a study of case in the company of water and sewer of the Ceará
This present work has as goal the investigation of the way the trainee program contributed to the constitution of a learning environment in the organization based on the organizational learning model by DiBella and Nevis (1999), which is divided in two parts, facilities and learning orientations, having three phases: acquisition, dissemination and use of kno
Publicado em: 2007
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12. Lei de Estágio: uma análise dogmática e crítica à luz do dever de o Estado garantir a efetividade dos direitos fundamentais ao trabalho, à educação e à qualificação profissional
Law n. 6.494/1977 - Law of Training - and further regulations related to labour rights, education, professional qualification and the States duty to implement public politics of insertion of youngsters in the labor market are analyzed since dogmatic and critical point of view. The hypothesis is that the wrong way of the didactic-pedagogical curricular purpos
Publicado em: 2007