The Response To The Item Theory
Mostrando 13-24 de 51 artigos, teses e dissertações.
-
13. Analysis of the Emotion Regulation Inventory through IRT
Resumo A regulação das emoções caracteriza-se por ser um fenômeno multiprocessual capaz de manter, intensificar ou diminuir a experiência emocional. Este trabalho se propôs a investigar as propriedades psicométricas do Inventário de Regulação de Emoções para Situações de Aprendizagem (IREmos Aprender), com o auxílio da Teoria de Resposta ao I
Psico-USF. Publicado em: 10/07/2019
-
14. Desenvolvimento do Subteste de Leitura do Teste de Desempenho Escolar II
Resumo Este estudo teve como objetivo o desenvolvimento do Subteste de Leitura da segunda edição do Teste de Desempenho Escolar (TDE-II). Este estudo envolveu a seleção de itens, análise de juízes e a validação que contou com a participação de 661 estudantes de 1º a 9º ano do ensino fundamental. O subteste foi dividido em duas versões: a versão
Psico-USF. Publicado em: 10/07/2019
-
15. Methods for the Control of Extreme Response Styles in Self-Report Instruments: A Review
Resumo Estilos de respostas são formas sistemáticas de responder a itens de autorrelato, que podem interferir na validade e precisão dos escores de instrumentos. Um tipo específico é o estilo de respostas extremas (RE), em que a pessoa tende a usar categorias extremas de resposta (por exemplo, concordo totalmente e discordo totalmente), em detrimento do
Trends Psychol.. Publicado em: 13/06/2019
-
16. New patient-reported outcome measure to assess perceived barriers to antiretroviral therapy adherence: the PEDIA scale
Resumo: Este estudo teve por objetivo o desenvolvimento e avaliação de uma nova medida de desfecho relatada pelo paciente para avaliar barreiras percebidas à adesão à terapia antirretroviral (TARV). A escala Percepção de Dificuldades com o Tratamento Antirretroviral (PEDIA) foi desenvolvida com base em entrevistas com pacientes. Após teste piloto e a
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 03/06/2019
-
17. Análise da qualidade de uma prova de matemática do Exame Nacional do Ensino Médio
Resumo O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é uma avaliação em larga escala que exerce forte influência nas políticas educacionais, nos currículos nos diversos níveis de ensino e também no futuro dos indivíduos que estão sendo avaliados. Esses fatos evidenciam a importância de examinar as diversas variáveis envolvidas na construção, aplica�
Educ. Pesqui.. Publicado em: 02/05/2019
-
18. INDICADOR DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA: PROPOSIÇÃO DE UM INSTRUMENTO A PARTIR DA TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM
RESUMO: Este trabalho teve por objetivo construir e validar um indicador de educação financeira, assunto relevante que está entre os temas sugeridos para compor a Base Nacional Comum Curricular e necessita de avanços. Para tal, desenvolveu-se um instrumento com 13 itens, os quais foram analisados a partir da Teoria da Resposta ao Item. Foram aplicados 1.
Educ. Soc.. Publicado em: 29/04/2019
-
19. Word Decoding Task: Item Analysis by IRT and Within-Group Norms
Resumo O estudo investiga o desempenho de uma amostra representativa de crianças (52,5% meninas) cursando do 2º ao 5º ano de escolas particulares e públicas (83,8%) de São Paulo (N = 747). As crianças leram em voz alta a Forma A da Prova de Leitura e de Escrita de Palavras (PLEP), constituída de 48 palavras de baixa frequência, apresentadas em um car
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 25/04/2019
-
20. Moral identity test (MIT) for children: reliability and validity
Abstract Background The purpose of the present study is to develop the Moral Identity Test (MIT) which measures the moral identity of primary school children. Methods The present study was designed as survey research and 516 primary school children were included in the sample. Data were analysed with corrected item-total correlation, exploratory factor ana
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 28/03/2019
-
21. Cross-cultural adaptation and psychometric properties of the Brazilian-Portuguese version of the Quality of Prenatal Care Questionnaire (QPCQ)
ABSTRACT OBJECTIVE To translate and to observe the psychometric measures of the Brazilian version of the Quality of Prenatal Care Questionnaire. METHODS The translation protocol followed the standards of the International Society for Pharmacoeconomics and Outcomes Research. Descriptive statistics were performed to identify characteristics of 280 literate p
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 07/01/2019
-
22. Evidences of the association between individual attributes and bullying: a cross-sectional study with adolescents from Florianópolis, Santa Catarina State, Brazil
O estudo teve como objetivos estimar a prevalência de bullying e verificar a associação entre estado nutricional, fatores demográficos e socioeconômicos e atributos individuais em escolares entre 11 e 14 anos de idade. O estudo transversal usou uma amostra probabilística de 975 adolescentes matriculados em escolas públicas e privadas em Florianópolis
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 07/01/2019
-
23. Assessing knowledge: psychometric properties of the BAMS semantic memory battery
Abstract Background: Semantic memory is a cultural influenced cognitive domain that is responsible for our knowledge about words and the world. Semantic Memory Battery (BAMS) is a new battery that evaluate semantic memory based on a compendium of tasks, including verbal fluency, naming, conceptualization, categorization, general questions, and word definiti
Arch. Clin. Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2018-04
-
24. How to Select a Questionnaire with a Good Methodological Quality?
Resumo Nas últimas décadas, vários instrumentos tem sido utilizados para avaliar o impacto dos problemas de saúde bucal na qualidade de vida relacionada à saúde bucal (OHRQoL) dos indivíduos. No entanto, alguns instrumentos não possuem validação metodológica completa ou apresentam diferenças conceituais que dificultam as comparações com instrum
Braz. Dent. J.. Publicado em: 2018-02