Teoria Pedagagica
Mostrando 13-24 de 44 artigos, teses e dissertações.
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13. Os caminhos da formaÃÃo das convicÃÃes pedagÃgicas do professor do curso de Pedagogia
A formaÃÃo do professor do curso de Pedagogia comporta dentre outros aspectos a formaÃÃo de convicÃÃes pedagÃgicas. As convicÃÃes pedagÃgicas sÃo constituÃdas ao longo da existÃncia, atravÃs das oscilaÃÃes entre princÃpios subjetivos e princÃpios objetivos. Este estudo analisa o processo de formaÃÃo dessas convicÃÃes pedagÃgicas que fu
Publicado em: 2009
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14. An analysis of the evidence of the application of the proceeding partner-interaction of Vygotsky in the degree courses of Accounting Sciences, in the States of ParaÃba and Pernambuco / Uma anÃlise das evidÃncias da aplicaÃÃo do proceder sÃciointeracionista de Vygotsky nos cursos de graduaÃÃo de CiÃncias ContÃbeis, nos Estados da ParaÃba e Pernambuco
Desde os primeiros vestÃgios da Pesquisa em Contabilidade no Brasil, vÃ-se aplicaÃÃo de um modelo de ensino de transmissÃo do saber, oriundo da prÃpria qualificaÃÃo tecnicista da profissÃo contÃbil. A partir deste pressuposto, deve-se refletir o ensino em Contabilidade sob uma nova visÃo educacional, embasada em uma forma de aprendizagem nÃo mais
Publicado em: 2009
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15. O discurso pedagÃgico pela diversidade sexual e sua (re) articulaÃÃo no campo escolar
Està em gestaÃÃo um posicionamento pedagÃgico oficial oposto ao heteronormativo tradicionalmente presente no sistema educacional brasileiro. ÃrgÃos oficiais de educaÃÃo em parceria com organizaÃÃes nÃo-governamentais tÃm elaborado e implantado polÃticas educacionais de reconhecimento da diversidade sexual. Educadores/as sÃo desafiados/as a arti
Publicado em: 2009
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16. EducaÃÃo à DistÃncia Online: Uma Proposta PedagÃgica para ExpansÃo do Ensino de CiÃncias ContÃbeis
NÃo se pode negar a influÃncia das novas tecnologias na sociedade e a disseminaÃÃo do ensino por meio da EducaÃÃo à DistÃncia - EAD, alÃm do processo de expansÃo do ensino superior no Brasil e no mundo. Diante desta realidade, esta pesquisa teve por objetivo elaborar, aplicar e analisar um modelo de EAD online para o ensino de contabilidade, por me
Publicado em: 2008
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17. A avaliaÃÃo das aprendizagens na prÃtica docente de professores de histÃria de 5Â Ã 8Â sÃries do sistema estadual de ensino: concepÃÃes e prÃticas
O objetivo da pesquisa consiste em analisar as concepÃÃes de avaliaÃÃo das aprendizagens e a prÃtica avaliativa de professores de HistÃria de 5Â Ã 8Â sÃries do Sistema Estadual de Ensino de Pernambuco. O trabalho traz como aporte teÃrico as discussÃes sobre prÃtica pedagÃgica, prÃtica docente e avaliaÃÃo das aprendizagens na perspectiva form
Publicado em: 2008
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18. Para alÃm da paisagem: o Estado de Alagoas nas representaÃÃes sociais e na prÃtica pedagÃgica dos professores de 1Â a 4Â sÃries da escola pÃblica
Esta pesquisa, realizada no perÃodo de 2003 a 2007, tem como objeto de estudo as representaÃÃes sociais dos professores de 1 a 4 sÃries do Ensino Fundamental da escola pÃblica de Maceià sobre o Estado de Alagoas. O objetivo à compreender como se constroem essas representaÃÃes e qual sua relaÃÃo com as prÃticas pedagÃgicas dessas professoras.
Publicado em: 2007
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19. Gingado na prÃtica pedagÃgica escolar:expressÃes lÃdicas no quefazer da educaÃÃo fÃsica
Este estudo buscou na reflexÃo, anÃlise e intervenÃÃo da prÃtica pedagÃgica escolar experenciada nas aulas de EducaÃÃo FÃsica de uma escola da rede particular de ensino da cidade do Recife-PE, com a temÃtica capoeira no conteÃdo lutas, situaÃÃes que possibilitassem uma proposiÃÃo superadora para a consolidaÃÃo de uma educaÃÃo cidadà media
Publicado em: 2007
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20. A entrevista reflexiva a partir do registro de observaÃÃo : possibilidades na formaÃÃo continuada de professores
Um dos maiores desafios que a carreira docente vem enfrentando à o fato de as polÃticas institucionais implementadas pelas agÃncias formadoras nÃo propiciarem meios que atendam, de fato, Ãs demandas na formaÃÃo do professor para atuar junto ao alunado em geral. Atualmente, os modelos de formaÃÃo continuada oferecidos aos educadores/professores nÃo
Publicado em: 2007
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21. A construÃÃo dos saberes docentes: Saberes dos professores de Arte das sÃries finais do Ensino Fundamental das escolas pÃblicas em PE
Este trabalho tem como objetivo compreender o processo de construÃÃo de saberes docentes dos professores de Arte, em sua prÃtica pedagÃgica, voltada para as sÃries finais do Ensino Fundamental do sistema de educaÃÃo do Estado de Pernambuco. A investigaÃÃo foi realizada com cinco professoras de Arte, com formaÃÃo em diferentes Ãreas do conheciment
Publicado em: 2007
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22. Ethic, law and education: a approximation interdisciplinary / Ãtica, direito e educaÃÃo: uma abordagem interdisciplinar
O presente trabalho de pesquisa objetivou a mensuraÃÃo dos nÃveis de desenvolvimento moral em alunos formandos do Curso de Direito da UESC, tomando por base os estÃgios desenvolvidos por Lawrence Kohlberg em sua obra Psicologia Del Desarrollo Moral atravÃs de pesquisa de campo com a constataÃÃo dos estÃgios em que estÃo inseridos - 3 e 4 - , precedi
Publicado em: 2007
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23. No desvelar de polÃmicas contemporÃneas, o desafio do ensino de biologia
Este estudo, de natureza qualitativa, tem como objetivo verificar a contribuiÃÃo da abordagem de temas polÃmicos da Biologia ContemporÃnea na construÃÃo de valores, posturas e suas respectivas implicaÃÃes ao processo ensino-aprendizagem. A investigaÃÃo foi feita mediante a aplicaÃÃo de um projeto pedagÃgico voltado para esse fim. Apresenta como
Publicado em: 2007
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24. âSPOKE, IT IS SPOKEN!â THE EDUCATIONAL SOCIAL REPRESENTATIONS ABOUT CHILDHOOD, CHILD, INFANTILE EDUCATION AND PAPER OF THE TEACHER / "FALOU, TÃ FALADO!" AS REPRESENTAÃÃES SOCIAIS DOCENTES SOBRE INFÃNCIA, CRIANÃA, EDUCAÃÃO INFANTIL E PAPEL DO PROFESSOR.
O presente estudo tem como objetivo identificar as representaÃÃes sociais de professoras de creches e prÃ-escolas, pÃblicas e particulares, sobre a infÃncia, a crianÃa, a EducaÃÃo Infantil e o papel do professor, no intuito de melhor compreender alguns dos fatores que embasam o trabalho docente. Considerando que as representaÃÃes sociais articulam
Publicado em: 2007