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Mostrando 1-12 de 27 artigos, teses e dissertações.
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1. O cuidado como dimensão ontológica na educação infantil: sobre corpos, espaços e movimentos na constituição do ser-no-mundo
Resumo O texto discute o cuidado como dimensão ontológica e potência constitutiva dohumano. Vale-se de matriz teórica que une autores da área da educação infantil coma ontologia de Martin Heidegger. Apresenta o conceito heideggeriano de cura (sorge) – cuidado/curadoria numa dimensão ontológica – e o toma como eixo articulador a partir do qual s�
Pro-Posições. Publicado em: 20/01/2020
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2. Evaluating the use of programmed reinforcement in a correction procedure with children diagnosed with autism
Abstract Background: Procedures that reduce errors while learning a repertoire play an important role in Applied Behavior Analysis for people with autism due to the detrimental effects that excessive exposure to error may have on learning. Previous studies have investigated the effects of correction procedures that require active student response after a tr
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 13/01/2020
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3. Improving oral sentence production in children with cochlear implants: effects of equivalence-based instruction and matrix training
Abstract Children who use cochlear implants (CI) and who are readers usually produce more accurate speech in response to text than to pictures. Equivalence-based instruction (EBI) can be a route to establish functional interdependence between these verbal operants. The present study investigated whether children with CI who read would improve speech accuracy
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 06/08/2018
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4. Shwachman-Diamond syndrome: first molecular diagnosis in a Brazilian child
Herein the first molecular diagnosis of a Brazilian child with Shwachman-Diamond Syndrome is reported. A 6-year-old boy was diagnosed with cystic fibrosis at the age of 15 months due to recurrent respiratory infections, diarrhea and therapeutic response to pancreatic enzymes. Three sweat tests were negative. At the age of 5 years, he began to experience pain
Rev. Bras. Hematol. Hemoter.. Publicado em: 2013
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5. Treino de ouvinte e a relação entre tatos e mandos como protocolo experimental para a aquisição de regras simples
A análise da relação entre os repertórios de falante e de ouvinte tem contribuído para a compreensão de como se dá a aquisição de habilidades verbais complexas. O estudo do comportamento governado por regras faz parte desses esforços. Além disso, discute-se que o controle por regras depende da relação bidirecional entre as palavras e os objetos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/06/2012
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6. Relações entre desempenho e o reforçador das relações verbais de tato e textual em contexto de equivalência de estímulo
Em algumas condições, relações verbais de tato, que envolvem estímulos não verbais tais como objetos apresentam características de aprendizagem e manutenção diferente das relações textuais, que são controladas por estímulos verbais produtos de respostas verbais, tais como palavras impressas. Essas diferenças despertam interesse prático em rela
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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7. Inducing and expanding new verbal capabilities in four infants with limited verbal stimulation: teaching echoics, selective responses and vocal tact responses / Ampliação do repertório verbal de quatro bebês: ensino de ecóico, relação auditivo-visual e tato
O presente estudo teve por objetivo ampliar a exposição à estimulação verbal de quatro bebês, com idades entre 26 e 29 meses, com exposição restrita à estimulação verbal, ensinando os repertórios verbais básicos do comportamento verbal que seriam o ecóico, a relação auditivo-visual e o tato. A decisão de ensinar respostas de tato baseou-se n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/06/2011
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8. O divisor de águas da política imperial: D. Pedro II, a conciliação e o Marquês de Paraná (1853-1856) / The watershed of the imperial policy: D. Pedro II, the reconciliation and Marquis of Paraná (1853-1856)
The Reconciliation policy was an issue very altercado in mid-nineteenth century in the Second Empire of Brazil. This debate was closely fought between the imperial main parties, Liberal and Conservative, who alternated in power for almost fifty years of the emperor s command D. Pedro II. About their government, considered by Joaquim Nabuco as the Great Brazi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/09/2010
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9. O contexto clínico em estudo: categorização de comportamentos de uma díade terapêutica.
This paper has as its objective the study of the clinical context, identifying vocal verbal behaviors categories of the verbal narratives in a therapeutic section. It also analyses the behaviors emitted by the therapist and client discussions themes during each therapeutic relationship. For that matter, it was chosen the use of direct observation of the beha
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/03/2009
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10. Independência funcional entre tatos e mandos: análise de respostas verbais baseadas na seleção de estímulos / Functional Independence between Tacts and Mands: Analysis of Selection-Based Verbal Responses
This project aimed to (a) investigate functional independence between mand and tact selection-based verbal behaviors and (b) investigate variables that could facilitate that a given verbal topography taught in tact could be emitted in mand and vice versa. Four children diagnosed with autism and a child with language delay were participants of the study. To b
Publicado em: 2009
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11. Odette Ernest Dias: discursos sobre uma perspectiva pedagógica da flauta.
The aim of the present thesis was to investigate and outline the flute pedagogy developed by Odette Ernest Dias between 1974 and 1994, when she taught at the Universidade de Brasília. An important figure in the artistic-pedagogical history of Brazilian flute performance, Odette had a marked influence on the behavior of her students, who were characterized b
Publicado em: 2009
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12. Efeito de treino sucessivo sobre o comportamento de transposição entre os operantes verbais mando e tato
The present study investigated if successive training of mands and tacts with the same response form would have effect on a new response form. It also investigated if the order of training (i.e. mand training colateral emergence of tact testing; tact training colateral emergence of mand testing) made a difference on the participants performances. Ten childre
Publicado em: 2008