Systematic Thinking
Mostrando 1-12 de 41 artigos, teses e dissertações.
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1. Princípios de economia circular para o desenvolvimento de produtos em arranjos produtivos locais
Resumo: Diante das ações globais de expansão de estratégias de produção e consumo sustentáveis, este artigo objetiva agregar princípios de economia circular no processo de desenvolvimento de produtos em arranjos produtivos locais. A metodologia contemplou uma revisão sistemática da literatura e análises documentais, possibilitando, a partir da ide
Interações (Campo Grande). Publicado em: 05/12/2019
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2. Análisis de textos argumentativos elaborados por estudiantes chilenos de pedagogía
Abstract Within the framework of academic discourse, this research contributes to the study of argumentation as a discursive genre and a modality of thought widely used in the discursive practices of higher education students. The aim of the study is to analyse the pragmatic-dialogical and discursive-textual dimensions of argumentative writings produced by C
Educ. Pesqui.. Publicado em: 23/09/2019
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3. Reflexões acerca do consumo verde e sustentável na sociedade contemporânea
Resumo Este artigo apresenta reflexões acerca das inter-relações entre os conceitos de consumo verde e consumo sustentável. Tendo como pano de fundo um discurso ambiental amplamente disseminado em nossa sociedade, bem como a centralidade do consumo nesse mesmo universo, percebe-se a existência de dois modelos totalmente opostos no que diz respeito às f
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 30/05/2019
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4. Investigar em educação histórica em Portugal: opções metodológicas
RESUMO A pesquisa em educação histórica visa compreender o pensamento histórico dos sujeitos a nível substantivo e meta-histórico, sobretudo no que concerne aos agentes da aprendizagem no contexto da educação formal. No plano metodológico, quer os estudos sistemáticos quer os de investigação-ação têm privilegiado abordagens de natureza essenci
Educ. rev.. Publicado em: 09/05/2019
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5. Using value-focused thinking in Brazil
Value-Focused Thinking (VFT) provides a systematic approach to structure complex decisions for subsequent analysis. It is a powerful complement to decision analysis and its application has been growing in recent years. This paper discusses the application of VFT in Brazil to three problems in different contexts: water management, information system/informati
Pesqui. Oper.. Publicado em: 2013-04
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6. CONFAEB e suas concepções em processo de 2001 a 2010.
This dissertation titled "CONFAEB and Its concepts in process from 2001 to 2010" aims to analyze the concepts discussed in the Congress of the Federation / Art Educators of Brazil - CONFAEB - in the period from 2001 to 2010. The period of analysis was thus established by the systematic occurrence of congress and the systematic presence of the researcher to c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/09/2012
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7. O mestrado profissional em ensino de matemática e o desenvolvimento profissional de professores: um desafio institucional / The professional masters in teaching of mathematics and the professional development of teachers: an institutional challenge
This study aims to investigate and analyze the contributions of the Professional Masters in Teaching of Mathematics, PUC / SP for the professional development of teachers of Basic Education.To this end, we resort to theoretical references grounded, especially, by studying the following authors: Marcelo (2009); Ibernon (2007); Day (2001); Ponte (1998) e Gonç
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/06/2011
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8. Pensando a pós-graduação em educação a partir dos critérios da avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Capes / Thinking to masters degree in education starting from the criteria of the evaluation triennial of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Capes
Este trabalho tem o objetivo de pensar a pós-graduação em educação a partir dos critérios da avaliação trienal realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Para cumprir o objetivo proposto dividimos o trabalho em três capítulos. No primeiro capítulo, a partir do estudo da definição da natureza da pós-g
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/05/2011
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9. Desenvolvimento cultural da criança na Educação Infantil: contribuições da Teoria Histórico-Cultural
The main issue in this dissertation is the process of childs cultural development in primary school (from 0 to 5 years old). We aimed at identifying whether the school and family contribute to childrens cultural development, and how this process occurs, through the analysis of concepts from the children themselves, the teachers, the school director, the educ
Publicado em: 2010
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10. Regra e criatividade no comportamentalismo radical de B.F. Skinner
Through a critical reading of Skinners works it was intended to clarify ambiguitiesconcerning scientific and philosophical communities regarding the concepts of rule and verbalstimulus. It was also sought an appropriate statement of creative behavior and thoughtconcepts according to Skinners Radical Behaviorism. This research had, therefore, a twofoldobjecti
Publicado em: 2010
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11. O ensino da argumentação : o enfoque dos livros didáticos de língua portuguesa no ensino fundamental / The teaching of argumentation : the focus of texbooks on portuguese language in elementary school
The purpose of this study was a investigation on the treatment of argumentative writings in the Portuguese Language Textbooks (LDP), as objects of teaching. Investigations carried out in different collections show that little emphasis has been given to education, in the written form of this type of discourse, especially in the early years of schooling. Among
Publicado em: 2010
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12. PRINCÍPIO DE RAZÃO NOS HETERÔNIMOS
Its intended to show how main elements of heteronimic poetry of Fernando Pessoa appear as poetic astuteness to legitimation of metaphysic discourse problem as, after the systematic critic to philosophy grounded on representation, thinking is often intimated to answer about the ultimate essence of things. An astuteness which concentrates the ruins left by the
Publicado em: 2009