Software Modellus
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13. Research of the use of activities of computacional modeling in the teaching of physics and mathematics. / Investigação do uso de atividades de modelagem computacional no ensino de física e de matemática.
The objective of this study was to investigate the performance of students when exposed to complementary activities of computational modeling in the learning of Physics and Mathematics taken integrated, using the software Modellus. The difficulties of changing record (algebraic, numeric, graphic and animation), in the work with contents of Kinematics and Fun
Publicado em: 2009
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14. Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade. Parte II: circuitos RLC
Neste artigo analisamos o comportamento da energia eletromagnética em circuitos do tipo RLC. Discutimos as principais dificuldades dos alunos na aprendizagem de conceitos básicos envolvidos neste tipo de circuito e apresentamos dois produtos oriundos de um trabalho de pesquisa: i) um conjunto de atividades de simulação e modelagem computacionais, propost
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 31/08/2008
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15. Relato de uma experiência didática envolvendo tecnologias computacionais no ensino de física térmica
Publicado em: 2008
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16. Modelagem matemÃtica com simulaÃÃo computacional na aprendizagem de funÃÃes
This research investigated mathematics modeling as an approach to learn the concept of affine, quadratic and exponential functions, on activities of building computer simulations. Our concerns were to identify mathematical and computational abilities mobilized while students use function knowledge on modeling simulations. This led us to search tools to the r
Publicado em: 2007
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17. Um estudo sobre o desempenho de alunos de física usuários da ferramenta computacional Modellus na interpretação de gráficos em cinemática
O objetivo deste trabalho foi o de investigar o desempenho de estudantes quando expostos a atividades complementares de modelagem computacional na aprendizagem de Física, utilizando o software Modellus. Interpretação de gráficos da Cinemática foi o tópico de Física escolhido para investigação. A fundamentação teórica adotada esteve baseada na teo
Publicado em: 2007
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18. Investigação de ganhos na aprendizagem de conceitos físicos envolvidos em circuitos elétricos por usuários da ferramenta computacional Modellus
O objetivo deste trabalho de pesquisa foi investigar o desempenho de alunos que trabalharam com atividades de simulação e modelagem computacionais no estudo de circuitos elétricos, utilizando o software Modellus, comparado com alunos expostos apenas ao sistema tradicional de ensino. A fundamentação teórica adotada esteve baseada no referencial de traba
Publicado em: 2007
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19. Modelagem de cenários telemáticos como estratégia cognitiva para trabalhar conceitos físico-químicos : indicadores de aprendizagem
Neste estudo investigam-se as possibilidades de Cenários Educacionais Informatizados como alternativas estratégicas de uso de produtos da tecnologia informática para o desenvolvimento de processos cognitivos. São propostos indicadores de aprendizagem na forma de Pegadas Cognitivas. Tais Pegadas são o resultado gráfico de uma distribuição espacial de
Publicado em: 2007
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20. Simulação e modelagem computacionais no auxílio à aprendizagem significativa de conceitos básicos de eletricidade: parte I - circuitos elétricos simples
Neste artigo analisamos diferentes concepções e raciocínios dos alunos sobre conceitos básicos envolvidos em circuitos elétricos simples, que se tornam obstáculos para a aprendizagem, e apresentamos um produto de um trabalho de pesquisa, que consiste em um conjunto de atividades de simulação e modelagem computacionais, desenvolvidas com o software Mo
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2006
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21. O uso de experimentos históricos no ensino de física : integrando as dimensões histórica e empírica da ciência na sala de aula
As ciências naturais são vistas como ciências empíricas porque a experimentação tem um papel central no processo de produção de novos conhecimentos (Höttecke, 2000). No entanto, a dimensão empírica da prática científica, enquanto constitutiva do conhecimento científico, é pouco explorada nas aulas de Física. A exemplo do que acontece com os a
Publicado em: 2006
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22. Modelagem no Ensino: Aprendizagem de Física e os Novos Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio
Discute-se a importância da modelagem no ensino/aprendizagem de Física em conexão com os novos parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio (PCNEM). Apresentam-se as características essenciais do software Modellus, concebido especialmente para modelagem em Ciências Físicas e Matemática sob uma visão de ensino que enfatiza, no processo de a
Revista Brasileira de Ensino de Física. Publicado em: 2002-06
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23. ConcepÃÃes sobre periodicidade em atividades de modelagem
The aim of this research was to analyse an educational sequence of activities of the concept of periodicity using computational simulations, constructed on MODELLUS software. The sequence was designed from preliminary studies, a review of literature and a survey of previous conceptions of the concept of periodicity, presented by pupils of 1rs year of a secon
Publicado em: 2002