Sociedade Aprendente
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. O ensino comunicativo de português língua estrangeira em contexto especifico: uma reflexão sobre a sala de aula
Muito tem-se discutido acerca da abordagem comunicativa como princípios para um ensino de línguas que dê conta do caráter interacional da língua. O advento dessa abordagem deve-se à alteração ocorrida na concepção e na formulação do conceito de língua nas últimas décadas do século XX. A língua passa a ser entendida como uma rede de comunica�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2011
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2. Aprendendo a ser aprendente : novos modos de ser aluno na contemporaneidade
A pesquisa tem como objetivo analisar as principais mudanças que vêm ocorrendo nos modos de ser aluno na contemporaneidade, mostrando como estes se constituem aprendentes frente à chamada ¿Sociedade da Aprendizagem¿. Para isso, utilizei como instrumentos de pesquisa entrevistas e questões narrativas, para uma classe de vinte alunos e um Diário de Camp
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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3. Re-meaning languages at the school space: sketching another map for reading and writing texts / Ressignificando linguagens no espaÃo escolar: esboÃando um outro mapa para leitura e escrita de textos
A dissertaÃÃo denominada Ressignificando linguagens no espaÃo escolar: esboÃando um outro mapa para leitura e escrita de textos, procura esboÃar um outro contexto para o fazer pedagÃgico no qual haja a mais profunda e possÃvel imersÃo nas Tecnologias de ComunicaÃÃo Digital, mediante as quais os educandos tenham livre acesso ao ciberespaÃo, e sejam
Publicado em: 2007
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4. Information literacy: princípios, filosofia e prática
Surgida na literatura em 1974, a information literacy liga-se à necessidade de se exercer o domínio sobre o sempre crescente universo informacional. Incorporando habilidades, conhecimentos e valores relacionados à busca, acesso, avaliação, organização e difusão da informação e do conhecimento. A information literacy é a própria essência da compe
Ciência da Informação. Publicado em: 2003-04
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5. Escola aprendente: desafios e possibilidades postos no contexto da sociedade do conhecimento.
The nowadays school is focused on the rationality of the writing itself. It failed when it tried to embrace the rationality of the speech, it also failed in embracing the complexity of nowadays world and in embodying the new forms of thought, new forms of organization and new forms of building knowledge that are emerging with information and communication te
Publicado em: 2002
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6. Information Literacy and the libraries educational role. / A Information Literacy e o Papel Educacional das Bibliotecas
O trabalho apresenta uma abordagem teórico-documental de análise e discussão de práticas e conhecimentos acerca da Information Literacy, a fim de sistematizar a matéria, com ênfase no papel educacional das Bibliotecas e do bibliotecário. Examina-se a Information Literacy, enquanto processo de interiorização de conhecimentos, habilidades e valores li
Publicado em: 2001
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7. A metamorfose do aprender na sociedade da informação
A sociedade da informação precisa tornar-se uma sociedade aprendente. As novas tecnologias da informação e da comunicação assumem, cada vez mais, um papel ativo na configuração das ecologias cognitivas. Elas facilitam experiências de aprendizagem complexas e cooperativas. O hipertexto não é uma simples técnica. É uma espécie de metáfora episte
Ciência da Informação. Publicado em: 2000-08