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Mostrando 25-36 de 43 artigos, teses e dissertações.
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25. Uma nova enfermagem psiquiátrica na universidade do Brasil nos anos 60 do século XX
Estudo histórico-social sobre a implantação de um modelo de enfermagem psiquiátrica, pela Escola Ana Nery (EAN), no Instituto de Psiquiatria da Universidade do Brasil (IPUB). O marco inicial corresponde à contratação de uma professora da escola como chefe do serviço de enfermagem do IPUB, em 1962, e o marco final, à inclusão das enfermeiras como in
Escola Anna Nery. Publicado em: 2008-03
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26. Um olhar sobre o ensino da pesquisa : a experiência dos cursos de graduação em serviço social da região sul
A pesquisa e o ensino da pesquisa na graduação em Serviço Social são temas que, na história da profissão do Serviço Social brasileiro, têm ocupado a atenção dos profissionais em meio acadêmico e das organizações representativas da categoria, em especial, da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social. O objetivo deste estudo
Publicado em: 2008
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27. Processo de inclusão ilusória : a condição do jovem bolsista universitário
Esta pesquisa investiga o acesso e a permanência do jovem bolsista na universidade comunitária. O objetivo central do estudo constitui-se em analisar como a moratória juvenil (vital e social) é interpelada pelo jovem bolsista na sua trajetória para a formação acadêmica na universidade comunitária. O pressuposto teórico central parte de uma concepç
Publicado em: 2008
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28. De vocação para profissão: organização sindical docente e identidade do professor
O sindicalismo operário surge no século XIX e se desenvolve com grandes mobilizações sociais durante as primeiras décadas do século XX no Rio de Janeiro. Registra-se, neste período, a existência de greves que envolveram diversas categorias profissionais. E o setor educacional como se encontrava? As condições da escola pública eram precárias, o an
Publicado em: 2008
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29. A APAE educadora : na prática de uma unidade da APAE de Porto Alegre
O movimento Apaeano no Brasil começou em 1954. Desde o início prestava serviço à Pessoa com Deficiência em suas escolas. Nos últimos dez anos, tem-se discutido intensamente a Inclusão das Pessoas com Deficiências nas escolas comuns. A APAE (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais), através da sua representante nacional (FENAPAEs), em 2000, pr
Publicado em: 2008
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30. Assistência estudantil na Universidade Estadual de Londrina / Assistência estudantil na Universidade Estadual de Londrina
O trabalho, que ora se apresenta, trata do tema da assistência estudantil como direito dos estudantes universitários no sistema público de ensino superior. A assistência estudantil objetiva prover os recursos necessários para superação de obstáculos, que impedem os acadêmicos, desprovidos de recursos financeiros, de desenvolverem plenamente sua grad
Publicado em: 2007
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31. A dimensão da educação nacional: um estudo sócio-histórico sobre as estatísticas oficiais da escola brasileira / The Dimension of the National Education: a socialhistorical study of the Brazilian school official statistics
Esta tese é resultado de um estudo sócio-histórico que teve por objetivo compreender como se configuraram as relações entre educação e estatística no Brasil no período de 1871 até a década de 1940. A partir da análise de documentos de Estado - publicados pela Diretoria Geral de Estatística, pelo Ministério da Educação e Saúde, pelo Serviço
Publicado em: 2007
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32. Formação de professores em nivel superior no Estado de Santa Catarina (1960-2002) : controle e desoneração
Esta Tese intitulada "Formação de Professores em Nível Superior no Estado de Santa Catarina (1960-2002): Controle e Desoneração do Estado" inscreve-se no conjunto de pesquisas, cujo número vem crescendo desde a década de 1980 e que se têm debruçado, tanto no Brasil como em outros países, sobre um amplo espectro no qual se incluem temas como: o locu
Publicado em: 2007
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33. FORMAÇÃO CONTINUADA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: POR UMA POLÍTICA DE QUALIFICAÇÃO
Esta dissertação examina a formação continuada dos profissionais da educação básica, no contexto da sociedade contemporânea. Objetiva analisar as políticas públicas no Brasil no que concerne à formação continuada dos profissionais da educação no período de 1990 a 2006. Para atingir este intento, fez-se necessário: a) Compreender a problemát
Publicado em: 2007
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34. Políticas públicas e a efetividade do direito humano à educação
As concepções que deram origem ao estudo ora apresentado partem do pressuposto que entende a Educação de Qualidade e para Todos como alicerce para uma realidade social fundamentada na Paz e na Igualdade Social. É justamente nesse cenário que discute-se, aqui, a função das políticas públicas como mediadoras da efetividade do Direito Humano à Educa�
Publicado em: 2006
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35. As polÃticas afirmativas de educaÃÃo superior no Brasil: um estudo sobre as formas de aceitaÃÃo / negaÃÃo do negro e da negra na Universidade do Estado da Bahia-UNEB
A presente DissertaÃÃo de Mestrado intitulada - PolÃticas Afirmativas de EducaÃÃo Superior no Brasil: uma anÃlise sobre as formas de aceitaÃÃo/negaÃÃo do negro na Universidade do Estado da Bahia UNEB - faz parte da experiÃncia de formaÃÃo continuada, no nÃvel de PÃs-GraduaÃÃo/ Mestrado em ServiÃo Social, na Universidade Federal de Pernambuc
Publicado em: 2005
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36. Trajetórias masculinas no serviço social
Este estudo apresenta uma análise das trajetórias masculinas no Serviço Social, priorizadas no período de 1940-1950. Centramo-nos nas narrativas de seis assistentes sociais formados nesse período, preferencialmente, nas instituiçõesde ensino da cidade de São Paulo - espaço da institucionalização tanto da primeira Escola, a Escola de Serviço Socia
Publicado em: 2004