Sense Philosophy
Mostrando 1-12 de 137 artigos, teses e dissertações.
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1. THE SUBVERSION OF ANCIENT THOUGHT: STRAUSS’S INTERPRETATION OF THE MODERN PHILOSOPHIC PROJECT
Abstract The problem of modernity occupies a central place in the political reflection carried out by Leo Strauss. Taking this into account, the fundamental aim of this paper is to analyze how this author understood and questioned the philosophic project proposed by modern thinkers. In this sense, we will try to comprehend how, from Strauss´s perspective, m
Manuscrito. Publicado em: 2020-09
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2. O Conceito de Vida: uma discussão à luz da educação
Resumo: Recolocar o conceito de vida no centro da discussão epistemológica é essencial para que se possa compreender sua potência e seus efeitos no interior de um discurso que antes de pretender ser científico, é filosófico. Nesse sentido, o presente ensaio joga luzes sobre a vida inserindo-a em uma espécie de grade de inteligibilidade construída a
Educ. Real.. Publicado em: 28/11/2019
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3. A razão do ritmo: série, processologia e arquitetônica da arte conceitual.
RESUMO As relações entre a arte e a filosofia mostraram-se estreitas desde o momento em que o conceitualismo introduziu a lógica da série nos seus processos. A partir da leitura cruzada entre alguns pensamentos filosóficos de vários horizontes e a obra de artistas dos anos 1970 (Mel Bochner, Robert Smithson), este artigo sugere analogias metodológicas
ARS (São Paulo). Publicado em: 05/09/2019
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4. MÁQUINA E REALIDADE: CIBERNÉTICA, AUTOPOIESE E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADE EM FÉLIX GUATTARI
RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar o conceito de máquina e a consequente apropriação do mesmo nas discussões sobre a subjetividade. É um estudo teórico na interface entre psicologia, filosofia, física e biologia. Nesse sentido, ele se inicia apresentando que, na modernidade, a analogia à máquina foi estendida à compreensão do unive
Psicol. Estud.. Publicado em: 01/08/2019
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5. POR UMA CULTURA RECONSTRUTIVA DOS SENTIDOS DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO
RESUMO: O artigo discute a reconstrução dos sentidos das tecnologias na educação, para pensá-las de forma crítica. O problema de pesquisa visa compreender a relação entre educação e tecnologia e seus entrelaçamentos pedagógicos, tendo por base os estudos de teóricos críticos sobre a filosofia da tecnologia, procurando elucidar as contradições
Educ. Soc.. Publicado em: 04/07/2019
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6. DIALÉCTICA NEGATIVA EN MERLEAU-PONTY*
ABSTRACT We intend to show that the philosophy of Merleau-Ponty embodies the fundamental experience of the dialectic: To bring concept to the meaning of things, the world, from the others, through an experience (Er-fahrung) expression that does not convert the sense of these in a simple result of its reflection. For him this dialectic is resolved as negative
Kriterion. Publicado em: 13/05/2019
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7. KANT’S CONSTITUTION OF A MORAL IMAGE OF THE WORLD*
RESUMO Nesse artigo eu argumento que a ideia de uma história universal é sistematicamente legitimada no sistema da filosofia transcendental de Kant por meio do conceito de precisão [Bedürfnis] da razão pura prática. Nesse sentido, a ideia de uma história universal é uma parte fundamental da imagem moral do mundo que emerge da totalidade da filosofia
Kriterion. Publicado em: 13/05/2019
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8. Normatividad entre esteticidad y tecnicidad según Simondon: hacia una Estética del Derecho como Mecanología de las normas jurídicas
ABSTRAT Here we propose an approach to the phenomenon of normativity which we call Aesthetics of Law. We base ourselves on the proposal of a Mechanology made by Gilbert Simondon to tackle the phenomenon of technicality. This approach, according to Simondon, sheds light on the phenomenon of aestheticism. In this sense, we emphasize the contributions of such a
ARS (São Paulo). Publicado em: 02/05/2019
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9. Linguagem, hermenêutica e educação
RESUMO Tendo como fio condutor o método fenomenológico/reconstrutivo, o artigo analisa algumas possibilidades de instauração de sentido que a linguagem nos propicia em educação. Assim, partindo de uma leitura hermenêutica, busca delinear as principais características que a linguagem assume dentro da filosofia heideggeriana e examina como tais caracte
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 25/04/2019
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10. Bemerkungen ou Beobachtungen? sobre as "observações psicológicas" de Schopenhauer e Rée
Resumo: O artigo investiga os dois diferentes modelos de "observação psicológica" que Arthur Schopenhauer e Paul Rée elaboraram, enquanto parte de suas filosofias morais, pretendendo elucidar as críticas do último à moralidade e à psicologia empírica do primeiro. Para tanto, num primeiro momento, a investigação pauta alguns dos principais conceito
Trans/Form/Ação. Publicado em: 08/04/2019
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11. Fundamentos kantianos da filosofia da linguagem de Walter Benjamin
Resumo Partindo de considerações sobre os escritos precoces que Benjamin dedicou à questão da linguagem - sem descuidar de outros escritos do mesmo período -, pretendemos sugerir a importância que a reflexão de Kant teve para a formulação de seu pensamento linguístico. Nesse sentido, voltamo-nos principalmente para a Segunda Parte da Crítica da Fa
Pandaemonium ger.. Publicado em: 2019-04
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12. MACHADO'S ORGANIC SENSE: AN OUTLINE OF APPROACHES TO LIÇÃO DE BOTÂNICA
Resumo Machado de Assis frequentemente recorre a metáforas abrangentes, que providenciam um plano unificador de um texto inteiro. Sua peça teatral Lição de botânica é um exemplo de tal prática, comparando o progresso humano à vida de uma planta ou de outro organismo simples. A peça contém ecos da noção setecentista do amor vegetal, tal como apare
Machado Assis Linha. Publicado em: 2019-04