Self Determination Theory
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13. Escala de Motivação Docente: desenvolvimento e validação
RESUMO Este estudo teve por objetivo analisar evidências psicométricas de validade e confiabilidade da Escala de Motivação Docente (EMD), que visa explorar a motivação autodeterminada de professores. A EMD foi desenvolvida fundamentando-se nos pressupostos da Self-Determination Theory (SDT), que aborda a motivação autodeterminada como um processo int
Educ. rev.. Publicado em: 2017-09
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14. Needs Satisfaction Effect on Exercise Emotional Response: A Serial Mediation Analysis with Motivational Regulations and Exercise Intensity
Abstract Regarding psychological responses to exercise, this study aimed to analyze the mediating effects of motivational regulations and intensity in the association between basic psychological needs satisfaction and emotional responses. This was a cross-sectional study of 495 health club members (M = 40.50 years; SD = 13.54); of these, 186 were women (37.6
Motriz: rev. educ. fis.. Publicado em: 2016-12
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15. Atitude e motivação em relação ao desempenho acadêmico de alunos do curso de graduação em administração em disciplinas de estatística / Attitude and motivation in relation to the academic performance of undergraduate students in management courses in statistics
Em uma sociedade que apresenta ênfase no conhecimento, torna-se importante analisar uma quantidade significativa de informações contidas nos bancos de dados, objetivando transformá-las em conhecimentos utilizáveis, tanto para fins comerciais, quanto científicos. A Administração surge como uma área em que uma grande multiplicidade de aplicações est
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/10/2012
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16. A noção de capitalismo tardio na obra de Jürgen Habermas : em torno da tensão entre capitalismo e democracia / The notion of late capitalism in the work of Jürgen Habermas : around the tension between capitalism and democracy
The theme of democracy is perhaps the most important theme in the work of the German philosopher Jürgen Habermas. However, despite the essential importance of a discussion tied to its normative aspects, we intend to test a complementary perspective in the study of this issue. At present, it is important to emphasize that Habermas thought democracy not only
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2012
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17. Efeitos da prática autocontrolada e da percepção de relacionamento social na aprendizagem de uma tarefa motora aquática / Effects of self-controlled practice and perceived social relatedness on the learning of an aquatic motor skill.
O objetivo estudo foi investigar os efeitos da prática autocontrolada e do fornecimento de informações induzindo percepções de relacionamento social na aprendizagem de uma tarefa motora aquática. Espera-se que sujeitos que pratiquem de forma autocontrolada e recebam informações induzindo percepções positivas de afetividade ou relacionamento social
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/03/2012
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18. A motivação do aluno no ensino superior : um estudo exploratório
By generating direct implications on the quality of the students development with education, motivation has been being widely discussed into the academic context. The present paper has investigated the motivation of higher education students and the factors related to it. Among them, it could be verified variants of personal characterization, the students�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/02/2012
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19. Perfis motivacionais e engajamento de adolescentes nas tarefas escolares em casa
Autonomous motivation has been associated with better academic outcomes such as cognitive engagement in classroom tasks when compared with controlled motivation. The aim of this study was to identify relationships between adolescent students motivational profiles to carry out math homework with the use of learning strategies as cognitive engagement. Besides
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/08/2011
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20. A motivação de professores de música sob a perspectiva da teoria da autodeterminação
Esta pesquisa teve o objetivo de investigar a motivação dos professores de música que atuam em escolas de educação básica sob a perspectiva da teoria da autodeterminação. Como objetivos específicos, buscou: construir e testar um instrumento para medir a motivação dos professores de música no ambiente educacional; verificar o tipo de motivação (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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21. Motivação para a prática de musculação de aderentes e desistentes de academias / Motivation to practice fitness of adherents of academies and dropouts
Este estudo baseia-se na teoria de que a aderência à prática de exercícios físicos está relacionada à motivação mais autodeterminada. O objetivo deste estudo foi investigar a motivação e a aderência à prática de musculação de clientes de academias. Trata-se de um estudo descritivo de campo, dividido em duas etapas, a primeira de cunho quantit
Publicado em: 2011
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22. Interação professor-alunos : preferência por autonomia ou controle
Motivation is a relevant topic for the comprehension about the students involvement with learning activities in the school context. Theory of self-determination proposes that human beings are agents oriented for growth, naturally inclined for the integration of their physical elements, in a sense unified as self, and capable of integrating in a social
Publicado em: 2009
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23. Adolescent motivation for practicing physical exercises: perspectives from self-determination theory / Motivação de adolescentes para a prática de exercícios físicos : perspectivas da teoria da autodeterminção
A presente pesquisa baseia-se na Teoria da Autodeterminação (TAD; DECI e RYAN, 1985), e tem como temática a motivação de adolescentes para a prática de exercícios físicos. O estudo teve por objetivo verificar se existe relação entre as regulações motivacionais e a prática de exercícios físicos de estudantes adolescentes. A população é compo
Publicado em: 2009
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24. A perspectiva de tempo futuro e a motivação de estudantes de pedagogia
The objective of this paper was to evaluate if the established goals developed for the future by the students of the Pedagogy Course, from a public university of the north of Paraná, influenced the valorization and the involvement in the activities demanded in the course and the kind of motivation adopted at the present time. 347 students from all the four
Publicado em: 2008