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Mostrando 13-24 de 176 artigos, teses e dissertações.
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13. Luiz Nunes e o projeto de instituições de saúde em Pernambuco
Resumo Em Pernambuco, durante a gestão do governador Carlos Lima Cavalcanti (1930-1937), o arquiteto Luiz Nunes e sua equipe conseguiram realizar, em curto espaço de tempo, de 1934 a 1937, uma série de projetos de edifícios públicos notáveis. Neste artigo, são analisados os projetos da Escola para Anormais e do Hospital da Brigada Militar, que exempli
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 19/06/2019
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14. Maternal and Perinatal Outcomes in Pregnant Women with Cystic Fibrosis
Resumo Objetivo Avaliar os desfechos maternos e perinatais de gestações em mulheres portadoras de fibrose cística (FC) e disfunção pulmonar grave. Métodos Série de casos visando a avaliação dos desfechos maternos e perinatais em gestações únicas de mulheres com diagnóstico de FC. Foram incluídos todos os casos de gestações únicas de paci
Rev. Bras. Ginecol. Obstet.. Publicado em: 19/06/2019
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15. Política Educacional e Pedagógica da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva na Rede de Ensino Público de Manaus
RESUMO: Este estudo objetivou analisar a política educacional e pedagógica da Educação Especial na rede municipal de ensino público de Manaus, à luz da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva; conhecer o perfil dos gestores que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE) de uma determinada Zona Distrita
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 13/06/2019
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16. O ENSINO DA MÚSICA PARA CRIANÇAS EM ÁREA DE VULNERABILIDADE JUVENIL: UM ESTUDO DE CASO
RESUMO: O objetivo deste estudo foi analisar as contradições no processo de mediação da música quando a finalidade do ensino é ampliar as possibilidades de acesso à cultura por parte de crianças moradoras em área de alta vulnerabilidade juvenil. O ensino da música fundamenta-se no enfoque histórico-cultural e tem cunho teórico-prático. As catego
Cad. CEDES. Publicado em: 30/05/2019
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17. Percepção de Alunos de Curso de Graduação em Medicina sobre o Team-Based Learning (TBL)
RESUMO O Team-Based Learning (TBL) é uma estratégia educacional baseada em aprendizagem ativa que se tornou uma proposta pedagógica alternativa importante no contexto dos métodos de ensino utilizados em educação médica. A proposta do presente trabalho foi avaliar a percepção dos alunos sobre o uso da metodologia TBL em curso de graduação em Medici
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 23/05/2019
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18. Continuous positive pressure on aircraft in neonates: care provided by the nursing team
RESUMO Objetivo: Descrever os cuidados de enfermagem ao neonato em pressão positiva contínua nas vias aéreas (CPAP) com pronga, analisando-os à luz da sistematização da assistência/processo de enfermagem. Método: Pesquisa descritiva, abordagem qualitativa. Foram entrevistados 30 profissionais de enfermagem das unidades de terapia intensiva e interm
Esc. Anna Nery. Publicado em: 21/03/2019
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19. Conflitos em escolas públicas em Portugal: análise de um programa de governo
Resumo Este artigo examina elementos no processo de constituição de significados atribuídos por atores escolares de escolas públicas localizadas em contextos vulneráveis, em Portugal, às situações de indisciplina, conflito e violência, em torno do seguinte questionamento: quais são as ações encetadas para enfrentá-las e suas percepções acerca
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2019-03
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20. Trajetória social, habitus e engajamento no trabalho escolar
Resumo Apresenta-se neste artigo resultado de pesquisa sobre a organização do trabalho pedagógico na escola com foco na figura do gestor, com o objetivo de analisar as formas como um diretor e uma coordenadora pedagógica, em duas escolas, compreendem e executam seu trabalho, estabelecendo relações com os demais membros da equipe gestora, com a Secretar
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/01/2019
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21. Metacognitive interventions in text production and working memory in students with ADHD
Abstract This study compared the effects of two metacognitive interventions on writing, working memory (WM), and behavioral symptoms of students with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). The disorder was clinically diagnosed by a multidisciplinary team according to DSM-IV criteria. The first approach consisted of a combined intervention in text p
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 15/03/2018
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22. Application of Project-Based Learning in the first year of an Industrial Engineering Program: lessons learned and challenges
Abstract The Industrial Engineering Program at the School of Engineering of Lorena at the University of São Paulo has been using the Project-Based Learning (PBL) methodology in the first term of the academic year since 2013. This article describes the experience of the first four years of the use, the lessons learned, and the remaining challenges. The use o
Prod.. Publicado em: 01/06/2017
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23. Multicenter trial of motion analysis for injury risk prediction: lessons learned from prospective longitudinal large cohort combined biomechanical - epidemiological studies
ABSTRACTOur biodynamics laboratory group has conducted large cohort biomechanical-epidemiological studies targeted at identifying the complex interactions among biomechanical, biological, hormonal, and psychosocial factors that lead to increased risk of anterior cruciate ligament (ACL) injuries. The findings from our studies have revealed highly sensitive an
Braz. J. Phys. Ther.. Publicado em: 06/10/2015
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24. Iodine nutritional status in Brazil: a meta-analysis of all studies performed in the country pinpoints to an insufficient evaluation and heterogeneity
Objectives Iodine deficiency disorder (IDD) is the result of an inadequate dietary intake of iodine, which physiological consequences are endemic goiter and thyroid dysfunction. The objective of this study was to a analyze studies that assessed the status of Brazil’s population iodine nutrition and IDD prevalence. Materials and methods Systematic review u
Arch. Endocrinol. Metab.. Publicado em: 2015-02