Retornos Para Educacao
Mostrando 25-36 de 44 artigos, teses e dissertações.
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25. Modelo de análise de incidência de benefício : aplicações nas áreas da educação e da saúde no Brasil
Quando o governo subsidia serviços básicos como é o caso das áreas da educação e da saúde redistribui renda e executa política fiscal de curto e longo prazo. Essa medida, por um lado, gera retornos de bem-estar aos indivíduos de maneira imediata, por outro, eleva suas rendas no longo prazo. A alocação de subsídios em setores ligados aos serviços
Publicado em: 2009
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26. Restrição ao crédito educativo e investimento em capital humano no brasil: evidências através dos retornos da educação
Este artigo procura identificar o papel de restrição ao crédito sobre a decisão de investimento em capital humano no Brasil. Para tanto é usada a hipótese de que custos diretos e de oportunidade de estudar afetam pessoas restritas e não restritas por crédito de forma diferente. Enquanto o custo de oportunidade afeta a todos de forma similar, o custo
Publicado em: 29/08/2008
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27. Testando as hipóteses do modelo de mincer para o Brasil
Várias estimativas de taxas de retorno para educação têm sido produzidas, baseadas no modelo de Mincer. Mas algumas das hipóteses (linearidade e separabilidade), para que o coeficiente escolar ("minceriano") seja interpretado como taxa de retorno, são testadas e rejeitadas. Ao relaxar tais hipóteses, estimamos as taxas internas de retorno Becker (1975
Revista Brasileira de Economia. Publicado em: 2008-12
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28. Protocolo para avaliar a acessibilidade ao computador para alunos com paralisia cerebral / PROTOCOL TO COMPUTER ACCESSIBILITY EVALUATION FOR STUDENTS WITH CEREBRAL PALSY
A literatura nacional e a estrangeira indicam que a escolarização bem sucedida de alunos com paralisia cerebral pode requerer a implementação de recursos e equipamentos adequados, permitindo que o indivíduo melhore seu desempenho e complete tarefas cotidianas de forma mais eficiente e independente. A tecnologia assistiva é um termo utilizado para deter
Publicado em: 2008
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29. Educação profissional técnica de nivel médio no contexto do paradigma de acumulação flexível
Esta tese é resultado da pesquisa de doutorado, realizada no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). A investigação situa-se no campo de estudos Trabalho-Educação, tendo como foco a educação profissional técnica de nível médio. A pesquisa teve como objetivo geral discutir a educação profissi
Publicado em: 2008
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30. Wages differentials in Brazilian agricultural activities: structural features and regional determinants / Diferenciais de salários nas atividades agrícolas brasileiras: aspectos estruturais e determinantes regionais
O presente trabalho tem como objetivo analisar os diferenciais de salários das pessoas empregadas em atividades classificadas como agrícola pelo IBGE, com base nos dados individuais da PNAD de 2005. Busca-se verificar as diferenças de salários para uma mesma atividade agrícola, e entre as diversas atividades agrícolas, de forma a identificar quais são
Publicado em: 2008
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31. Evasão escolar no ensino médio: um estudo sobre trajetórias escolares acidentadas
Este trabalho teve por objetivo analisar a trajetória educacional acidentada de alunos que cursam o Ensino Médio regular no período noturno na rede pública estadual de ensino, trajetórias essas caracterizadas pelo abandono e retorno reiterativos, na medida em que esses jovens, por pouco ou longo tempo, uma vez ou várias vezes, deixaram a instituição
Publicado em: 2008
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32. Efeitos da qualidade da educação sobre o diferencial de renda dos jovens no Brasil
Esta dissertação avalia o impacto da educação sobre a renda dos jovens no Brasil, seguindo a tradição de equações de determinação de salários. O trabalho difere dos trabalhos na área realizados no Brasil em quatro aspectos. Em primeiro lugar, Em primeiro lugar, o universo de análise está focado na população jovem brasileira, a qual ingressou
Publicado em: 28/03/2007
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33. O papel do capital humano na desigualdade de salários no Brasil no período 1981 a 2006 / The role of human capital in the wage inequality in Brazil from 1981 to 2006.
A relação entre capital humano e desigualdade depende do quão desigual é a distribuição de atributos produtivos entre os trabalhadores e da forma como o mercado remunera estas diferenças. No Brasil, os retornos à escolaridade e a desigualdade educacional são elevados, de modo que a educação desempenha um importante papel na explicação de sua ele
Publicado em: 2007
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34. A alegria do corpo-espírito saudável : ritos de aprendizagem guarani
A dança Guarani é parte de um contexto ritualístico e mitológico desta cultura, que se refaz continuamente no cotidiano de sua educação. A compreensão da dança como conhecimento foi se dando na vivência etnográfica e fenomenológica, em cinco aldeias, quatro delas situadas no Rio Grande do Sul, nas seguintes localidades Lomba do Pinheiro, na aldeia
Publicado em: 2007
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35. Em algum lugar do passado... investigando as relações que professoras alfabetizadoras estabelecem com a leitura a partir de suas memórias
No presente trabalho, analiso as narrativas de memórias de leitura de seis professoras alfabetizadoras, atuantes no Ciclo I (1 a 4 séries) da rede estadual de ensino, no município de São Carlos. Para me subsidiar teoricamente, busquei aporte em estudos circunscritos à história de vida e formação docente, memória e narrativa, história da leitura e l
Publicado em: 2007
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36. Rising human capital but constant inequality: the education composition effect in Brazil
Este artigo examina o impacto da composição educacional da força de trabalho e dos retornos à educação sobre a dispersão dos salários dos homens no Brasil nos últimos 20 anos. Ele aplica uma regressão quantílica sobre um polinômio de idade, tendência e interações usando dados das PNADs entre 1977 e 1997. Os resultados indicam que o aumento da
Revista Brasileira de Economia. Publicado em: 2006-12