Rede De Leitores
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13. Práticas de usos da leitura e da escrita, situadas na esfera escolar, no âmbito do trabalho docente e da gestão educacional / Reading and writing practices on the school, on the docents working environment and on the educational management
O presente estudo procurou compreender de que maneira acontecem as práticas de usos da escrita e da leitura, situadas na esfera escolar, no âmbito do trabalho docente e da gestão educacional. Baseando-me nos estudos da história cultural (CERTEAU, 1994; GIARD, 2009; MAYOL, 2009) e do letramento na perspectiva da esfera escolar (BUNZEN, 2009 e 2010; KLEIMA
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/01/2012
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14. A revista O Pequeno Luterano e a formação educativa religiosa luterana no contexto pomerano em Pelotas- RS (1931-1966)
This research intends to analyze O Pequeno Luterano, a printout produced with clear educational purposes and explicit doctrinaire perspective, constituting itself as one of the main pedagogical vehicles used by the Missouri Synod (Brazils Lutheran Church nowadays), in the period between 1930 and 1960. The periodical was characterized as an undertaking assign
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/01/2012
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15. O processo de celebrificação na internet : o caso de Stefhany do CrossFox
Este trabalho tem por objetivo compreender como ocorre o processo de celebrificação ¿ isto é, a transformação de uma pessoa em celebridade ¿ na internet. Para investigar este fenômeno, optou-se pelo estudo do caso da cantora de forró Stefhany do CrossFox, cujo clipe amador da música ¿Eu Sou Stefhany¿, disponibilizado no YouTube, foi reproduzido e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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16. Relações de interatividade dos leitores do diário gaúcho com o meio online
Os meios de comunicação sofreram mudanças devido ao surgimento de novas tecnologias. As mídias tradicionais segmentaram o conteúdo para atender à demanda da população. Os jornais populares foram criados e atingiram leitores que, em sua maioria, não costumavam comprar impressos devido ao alto custo. Com uma linguagem peculiar, cores arrojadas e manch
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/12/2011
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17. Letramento digital em contextos de autoria na internet
Nesta pesquisa investigamos a constituição de uma prática discursiva entre educadores em processo de formação inicial, atuando em uma rede sociotécnica, num ambiente virtual de aprendizagem e, nessa prática, buscamos compreender as relações entre a participação em contextos de autoria e o processo de letramento digital vivenciado por esses sujeito
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/12/2011
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18. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: COMO APRENDE O PROFESSOR?
Este estudo versa sobre a análise do processo de aprendizagem de alguns professores alfabetizadores da Rede Estadual de Educação de São Paulo e buscou compreender onde e como este grupo de profissionais aprende os conteúdos necessários para alfabetizar na perspectiva da construção de conhecimento. A hipótese que orienta esta análise é a de que um
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2011
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19. Hipertexto no ensino fundamental II: estratégias de leitura
Com a importância crescente da Internet em praticamente todas as esferas de atividades humanas, os processos de organização e construção de conhecimento, assim como as formas de conceber e compartilhar experiências, têm se modificado. Nesse contexto, é papel da escola, também em aulas de Língua Portuguesa, auxiliar os alunos na construção de sent
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/10/2011
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20. Livro didático de língua portuguesa : dizeres dos professores
Esta pesquisa foi realizada com 86 professores do primeiro segmento do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) da rede pública de ensino de um município de médio porte, localizado ao norte do estado do Paraná, abordados no período de abril a junho de 2010. A escolha desses professores participantes nesta investigação deveu-se ao fato de estes terem utiliz
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/10/2011
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21. Leitura : representações sociais de professores de uma rede municipal de Ensino
A escola é um lugar privilegiado para a formação de leitores e como os professores concebem a leitura regula suas práticas docentes e repercute nessa formação. Essa perspectiva da leitura como uma prática cultural encaminhou-nos para a opção de realizar um estudo, com uma abordagem de natureza qualitativa, tendo por referencial teórico-metodológic
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/08/2011
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22. Entre caminhos e lugares do livro: gabinetes de leitura na regiÃo norte do Cearà (1877-1919) / From paths and places of the book: reading cabinets in the north area of Cearà (1887-1919)
Este trabalho busca apresentar a trajetÃria dos gabinetes de leitura fundados nas cidades de Sobral Granja Ipu Camocim e ViÃosa a partir da consulta a jornais livros de memÃrias e entrevistas Procura tambÃm analisar o processo de constituiÃÃo dos acervos dos gabinetes de leitura de Ipu e Camocim cujo paradeiro foi possÃvel identificar A partir deles b
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/06/2011
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23. Texto e contexto : a formação de leitores e escritores no trabalho pedagógico da filosofia com crianças
O estudo aqui proposto destinou-se à investigação de ações didáticas e metodológicas sobre a abrangência do texto e contexto, apresentados no trabalho pedagógico da Filosofia com crianças para a verificação do desenvolvimento das competências leitora e escritora. No intuito de fazer valer o princípio de que a leitura e a escrita estão intimame
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/05/2011
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24. Literatura boa é que eu gosto; ruim a que eu não gosto: fóruns de discussão literária da rede social ORKUT e a Teoria da Valoração uma análise crítica / Representations about literary quality expressed by Internet users that interact in discussion foruns on Orkut and appraisal therory
Esta dissertação se insere nos estudos de Linguística e é vinculada à Análise Crítica do Discurso (FAIRCLOUGH, 1989, 2003) e à Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1970, 1973), investigando o que é a qualidade literária para os internautas que interagem em fóruns de discussão do Orkut, à luz da Teoria da Valoração (MARTIN ; WHITE, 2005
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2011