Public Policy Evaluation
Mostrando 13-24 de 180 artigos, teses e dissertações.
-
13. Ensaio teórico sobre as avaliações de políticas públicas
Resumo A partir da identificação da atual e crescente demanda por serviços públicos de maior qualidade, eficácia e eficiência, a avaliação de políticas públicas se torna cada vez mais indispensável. Sublinha-se neste artigo a importância dessa etapa do ciclo político, referente ao exercício da avaliação como ferramenta crucial para o aperfei�
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 30/05/2019
-
14. O planejamento de quatro áreas do Programa Vila Viva na cidade de Belo Horizonte, Brasil: uma análise documental
Resumo O Programa Vila Viva (PVV) corresponde a uma política de inclusão social com ações integradas de urbanização, desenvolvimento social e regularização fundiária. Suas ações são planejadas pelo Plano Global Específico (PGE), instrumento de diagnóstico local e definição de intervenções. O objetivo do estudo foi analisar o PGE de 4 locali
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2019-03
-
15. Política de avaliação do desempenho docente nas redes estaduais de ensino do Brasil
Resumo Este artigo apresenta uma análise dos dispositivos legais que instituem a Avaliação do Desempenho Docente (ADD) nas redes públicas estaduais de educação básica no Brasil, obtidos em uma pesquisa de mestrado, e a relação dessa iniciativa com a remuneração dos professores. Para tanto, procedeu-se um levantamento da legislação, em vigor no a
Educ. Pesqui.. Publicado em: 28/02/2019
-
16. Public policies on healthcare-associated infections: a Brazil and UK case study
ABSTRACT To summarize the historical events and drivers underlying public policy for the prevention and control of healthcare-associated infections in Brazil and in the United Kingdom. In doing so, the article aims to identify lessons and recommendations for future development of public policy. The analysis is based on a historical overview of national healt
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 11/12/2017
-
17. Drug use prevention projects in schools in Vitória, Brazil: quality analysis and improvement proposals
Abstract Adolescents living in vulnerable regions are more exposed to risk factors for drug use. The prevention of such use in school is a public policy that needs evaluation. Based on technical criteria and derived from a mixed research, this article analyses the quality of school-based prevention of drug use in Vitória, state of Espírito Santo, Brazil, a
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 20/03/2017
-
18. La trayectoria de una reforma educativa global: el caso de la Nueva Gestión Pública en el sistema educativo catalán
ABSTRACT: New Public Management (NPM) is a public sector reform programme that has inspired numerous education reform processes internationally. In the education sector, NPM has crystallized in policies such as school autonomy, professionalization of school principals, standardized evaluation and teachers' accountability. This article analyses the way NPM ha
Educ. Soc.. Publicado em: 2015-09
-
19. The life cycle of small-firm networks: an evaluation of Brazilian business networks
Interorganizational agreements and cooperative business networks became an important strategy for companies facing competitive disadvantages. Specially small and medium firms adopted collaborative network models as a way to overcome common problems. Over 1,000 small-firm networks (SFNs) are estimated to have been created in Brazil since the year 2000. This s
BAR, Braz. Adm. Rev.. Publicado em: 2015-03
-
20. Normatividade e visão social sobre as políticas públicas participativas da saúde na América Central
Public healthcare policies in Central America incorporate social participation as a fundamental elemental for improving healthcare services and achieving social equality. Nevertheless, there are mechanisms that weaken, distort, and produce low levels of participation and impede their promotion. The article analyzes this type of public policy in Guatemala, El
Rev. katálysis. Publicado em: 2014-12
-
21. Juventudes, políticas públicas e avaliação de projetos sociais: uma análise sobre o Projeto de Formação de Agentes de Desenvolvimento Comunitário do Programa Jovens Baianos.
This study aimed to analyze the results of Agent Training Project Community Development Youth Program from Bahia, conducted in 2006/2007, from the perception of young graduates. Although the public policies for youth have advanced greatly in recent years, the training processes used as tools of these policies, not yet widely reach its overall objectives, as
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/09/2012
-
22. Implicações do choque de gestão e reformas em Minas Gerais: a avaliação de desempenho individual (ADI) dos docentes da rede estadual de ensino de Uberlândia no período 2003/2010
This study was developed in the masters program from Universidade Federal de Uberlândia (UFU) on the field State, Policy and Management Education. It has as goal to analise the (re)definition of the role of the State and the changes of the public management from Minas Gerais (MG) State. Therefore, it was taken as methodology a literature and documental revi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
-
23. Avaliação institucional e projeto político pedagógico : uma trama em permanente construção
The institutional evaluation has been increasingly used as an instrument for public educational policies and has been, thereafter, widely promoted by the media as an important measure of the quality of Brazilian public education. The aim is to encourage the community to actively participate in the schools evaluation process, from its objectives to its action
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/08/2012
-
24. Avaliação docente no ensino público estadual de São Paulo: a bonificação por resultado na opinião do professor / Teachers evaluation in public schools of São Paulo State: the subsidy resulting in the teachers opinion
A bonificação por desempenho do docente no ensino público estadual paulista é uma política adotada desde o ano 2000. Ela nasceu da necessidade do governo de criar indicadores de qualidade que pudessem prestar contas aos organismos financiadores internacionais da melhoria da educação no Estado. Nestes últimos 10 anos, a prática de conferir um bônus
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2012